1，敘事性強，故事性強。他創作了大量膾炙人口的敘事詩。兩漢樂府詩中既有敘事詩，也有抒情詩，但敘事詩的成就更為突出，對故事的描寫完整細致，加強了詩中的故事性和戲劇性。其敘事詩的出現標誌著中國古代敘事詩的成熟。如《孤兒之旅》通過多次前往賈、收瓜、運瓜等勞動，凸顯孤兒的困境。長篇敘事詩《孔雀東南飛》的故事更是跌宕起伏，扣人心弦。整個故事分為三行，情節跌宕起伏，讓讀者在無形中關註矛盾的發展和男女主人公的命運。
2.敘事詩詳略得當，樸實無華。比如《十五參軍》，充分誇張了復員退伍軍人家裏的淒涼景象，也對退伍軍人回家後的行動做了詳細描述。老兵的內心感受沒有詳細描寫，全詩以敘事為主；《孔雀東南飛》首尾簡寫，中間太守家迎娶新娘的場景詳細，廣為宣傳。
3.敘述時註意場景描寫。如《城南之戰》描寫士兵戰死後的情景:“水深刺激，蒲葦無形。貓頭鷹騎鬥死，騎馬流浪。”作者極力渲染戰場變成牧場後那種死氣沈沈、令人心酸的戰場畫面。
勾畫壹幅幾近死亡的陰郁畫面，寄托對陣亡將士的哀悼。
4.敘事過程中現實主義與浪漫主義的結合。
漢樂府民歌大多表現了現實的人民生活，表達了人民真實的情感訴求，充滿了濃郁的生活氣息，具有“因事生悲、因事生喜”的現實主義精神。既有詩經的風格，又有風騷女子的風格，如《論桑》，既揭露了統治者任意占有民間婦女的黑暗社會，又塑造了人民理想的化身——羅敷。作者運用浪漫主義調動想象、誇張、敘事、對比等藝術手段，為這壹形象投下了絢麗多彩的理想之光。
5.敘事語言樸實自然，感情強烈真摯，人物形象生動。
漢樂府民歌通過人物的言行來表現人物，使人物具有鮮明的個性特征，塑造了壹個又壹個鮮明的人物形象。他們中有在戰場上悲慘死去的士兵；有迫於生計鋌而走險的叛逆者；有孤苦伶仃的孤兒；有些無家可歸的應征者服兵役；壹個美麗機智，不畏強權的農婦；壹個思鄉的女人，對愛情充滿了憂慮和渴望；有不屈勇敢的青年男女；也有清苦清官，勸善除惡，等等。
語言特色。
在人物塑造方面，如《孔雀東南飛》這首詩，就是通過有個性人物的對話和動作，塑造出鮮明的人物形象。
6.寓言詩創作。
《植物與人的對話》中有兩個人物。如宋子厚《董》中，壹株虛桃李樹與洛陽女子的對話，講述了枝花參差不齊的故事，將春天的早逝歸咎於人力。