康涅狄格州伯靈頓高中的學生壹開學就收到了全新的iPad。當他們打開它時，電子教科書和相關的輔導材料脫穎而出。
伯靈頓高中校長帕特裏克·拉金告訴美聯社記者，與傳統教科書相比，500美元的iPad是更好的長期投資，但對於壹些沒有電子教科書的課程，學校仍然使用傳統教科書。
拉金表示，傳統紙質教材已經相當過時，“iPad將讓我們的孩子有機會使用更合適的教材”。
肯塔基州教育部門的官員表示，伍德福德縣高中將為1250名學生每人提供壹臺iPad，使其成為該州第壹所采用iPad電子教學的公立高中。紐約、芝加哥等大城市的壹些學校也大量購買了iPad。
蘋果官方表示，已經有超過600個地區推出了“壹對壹”項目，即壹個教室裏至少有壹名學生配備壹臺iPad在課堂上使用；其中近三分之二是在7月份推出的。
有很多好處
iPad的價格取決於軟件配置和服務，通常為500至600美元。根據康涅狄格州布魯克菲爾德高中的計算，壹個學生每年至少需要在課本上花費這個數額，iPad上還有圖形計算器、字典等輔助工具，所以後者更劃算。
壹些教育工作者認為，這種輕薄的平板電腦有許多好處，包括以互動的方式解決數學問題，在便箋簿和書簽中記筆記，快速將試卷和作業發送給老師，以及觀看從重大歷史事件到外語學習的視頻。
從事特殊教育的老師特別歡迎iPad進課堂。對於那些患有自閉癥和學習障礙的孩子來說，通過視覺圖像而不是文字來傳授知識更好。
倡導者認為，iPad電子學習的特點是互動，更適合現在的學生，因為對他們來說，電子設備是日常生活的壹部分。大二學生克裏斯蒂安·伍茲(Christian Woods)說，“我想每個人都會喜歡的。真不知道哪個高中生不想要iPad。我們經常在家裏使用電子產品，在課堂上使用(紙質)教材。統壹就好。”
擔心
在壹片支持聲中，壹些專家指出，越來越多的學校正在引入iPad進行教學，該設備的使用頻率很高。相關部門需要保證無線設施的支持、維修等費用。
即使學生擁有最現代化的設備，他們仍然需要科學的課程和經驗豐富的教師。加州大學歐文分校的教育和信息科學教授Mark Washore專門研究技術和教育之間的關系。他說:“俗話說，音樂不在琴中；同樣，學習也不在設備裏。”
iPad進入高中課堂的趨勢引起了教科書出版商的關註，他們開始為iPad開發電子教科書以搶占市場。在美國，高中教科書的年銷售額達到55億美元。