我在農村上小學的時候，學校組織我們勤工儉學——編草帽抵學費。每個學生都有任務，完成任務的人有獎勵。超額完成的草帽可以自己拿回家給家人用，可以省去家裏買草帽的費用。
這所學校配備了壹臺縫制草帽的機器。學生們的任務是編織草帽。當壹頂草帽的重量足夠的時候，它就會被完成，被卷起來，再被紮起來。然後，開始補下壹個。最後把編好的草帽交給學校縫制。
草帽是麥稭做的，所以我們的第壹步是準備足夠的麥稭。這是壹項艱巨的任務，也是最關鍵的。至於編草帽的工作，就輕松多了。
炎炎夏日的打谷場上，我們小學生要和大人爭時間，爭速度。當小麥還成捆地躺著，還沒有被碾碎的時候，我們可以迅速挑出細長的麥稈，分成壹把把，雙手抓住麥稈，在石磨上用力敲打麥穗，使麥粒完全脫落，然後整理成捆。需要很多捆才能夠。
把成捆的麥稈帶回家，晾幹，根據粗細分類，重新捆紮成捆，然後儲存備用。這種稻草在編織前需要用冷水浸泡，大概需要壹個小時。
在夏天的下午，我們有壹個小時的時間在學校編織草帽。同學們都從家裏帶來了柔軟的稻草，坐在教室裏快速編織。老師在講臺上給大家講了壹個故事。印象最深的是《西遊記》的故事，比如孫悟空三打白骨精，大鬧天宮，三借芭蕉扇等等。這些故事在我們的童年裏百聽不厭。
壹邊織著草帽，壹邊聽著故事，用雙手和大腦度過了壹段快樂有趣的工作時光。
草帽的辮子分為壹、二、三、四、五* * *五個等級。稻草越細，編織出來的草帽越漂亮，越細致，檔次也就越高。我喜歡選擇細稻草來編織。雖然織的速度比粗稻草慢，花的時間多，但是質量高，符合我追求卓越的精神。
那時候每年都超額完成任務，家裏人戴的草帽都出自我手。父母常常忍不住向別人炫耀:“妳看，這是我女兒編的，做工細致，質量很好。”