如果不能培養他們良好的學習習慣，美術課的效率就會大打折扣。如果上課三分之壹的時間都用來準備東西，那就不用談培養學生對美術學習的興趣了。
(1)，美術習慣的培養，需要日常不斷的關註。帶上所有的工具，學會擺放。課前檢查工具，讓課代表在這些學生的美術書上打上五角星，鼓勵學生養成良好的習慣。
(2)做好課前兩分鐘的工作(如美術繪畫習慣中的兒歌背誦、優秀作品欣賞、互評等)，激發學生學習美術的興趣。
(3)教師示範，強調構圖和著色方法，讓學生掌握正確的畫法。根據每個班級的情況進行有效教學。在線條構造和著色上采取單獨訓練和強化訓練，保證線條流暢，色彩鮮艷，學習多種著色方法。
(4)有效獎勵，激發學習興趣。給作業優秀、作業進步的同學獎勵各種小貼紙。並頒發了“小畫家獎”和“進步獎”。
(5)分階段填寫評價表，學生可以從中互相觀察，了解同學和自己的表現。
在每壹次活動中，學生都積極準備美術工具，美術作業的自我管理能力、欣賞能力和評價能力都得到了很大的提高。課堂作業壹目了然，學生的繪畫能力和課堂繪畫效率都有了很大的提高。繪畫有很多種，比如油畫、版畫和中國畫。每壹種繪畫都應該有相應的基本概念。基礎課是保證未來藝術創作的基石，就像蓋房子前打地基壹樣！總的來說，在我們國內的美術課程中，有兩門基礎課也是必修的。國畫基本就是書法，也就是古代人物素描的練習！油畫壹般有兩種，壹種是素描，壹種是色彩！素描是培養造型能力最基礎的科目，色彩是培養妳色感和色彩調配的抓手！色彩題材也可以分為很多種，比如水粉、水彩、丙烯畫，根據顏料的不同有不同的效果和風格。