1，交互性好:在互聯網上，可以利用BBS、E-MAIL等網絡工具向老師提問，與同學討論問題，形成互動學習。
2.開放性:常規學校教育封閉，教育門檻提高。而遠程教育則是面向大眾，教育門檻降低，接受教育的機會大大增加。遠程教育應大眾的教育需求而生，其根本目的是為所有願意的人提供受教育的機會。
3.靈活性:遠程教育壹般面向成人，承擔在職教育和成人教育的工作，在該領域發展迅速。學習者可以隨時隨地學習，掌握自己的學習進度，完全適應成人學習者的特點。
4.易於管理:計算機具有巨大的信息處理和存儲能力。有了這個功能，大部分教學管理工作都可以在網上完成，比如選課、作業提交、討論等。同時，網絡數據庫可以記錄每個學習者的個人信息，如他/她的姓名、年齡和學號。每次考試的成績也由網絡自動記錄。構成了壹個完整的學習資料，學生和老師可以隨時調取參考。與傳統教育相比，在線教育的這壹特點可以節省大量的時間和管理成本。
5.資源共享:如果網絡大學的所有課程都鏈接在壹起，資源共享，將為學習者提供很大的選擇空間，更有利於人才培養。互聯網本身就是壹個巨大的資源庫，可以為學習者提供學習交流和答疑解惑的各種便利，擴大知識面。
6.優化教育資源:現代教育的教學內容迫切需要隨著科技的飛速發展及時更新，這是傳統教學難以做到的。在線教育資源可以隨時更新補充，及時反映最新科研成果，並融入教學內容。
缺點:
1.人們需要語言交流、信息傳遞和情感交流，但在在線教育中，人們通過BBS、電子郵件或其他在線交流工具進行交流。這樣教育出來的學生在集體觀念上的團結協作精神普遍不如傳統學校的學生，群體意識和集體觀念也在逐漸弱化，不利於個人和社會的發展。
2.道德教育存在不足。教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生做人。在線教育中，學生和老師並不是真正的面對面，老師只能以身作則。
3.教師無法有效監督學生的行為，但在傳統教育中，教師可以面對面監督學生的學習，這有效地促進了學生較差的自律性和自覺性。
4.學習者無法適應網絡教學方式。