什麽是美學導論？

標準答案:“美學概論”二字是關鍵，“概論”是總結討論。所以，要理解《美學導論》，只需要抓住“美學”這個關鍵詞就可以了。以下是美學的含義:美學是從人與現實的審美關系出發，以藝術為主要對象，研究美、醜、崇高等審美範疇，人的審美意識、審美經驗以及美的產生、發展和規律的科學。“美學”壹詞來源於希臘語Aisthetikcs。德國美學家鮑姆加登在1750年的著作《美學》中主張建立“美學”，美學成為壹門獨立的學科。美學研究的對象包括1，美，如美的產生和發展；美的本質、特征和功能；自然美、社會美、藝術美等美的形態；內容美、形式美等美的構成因素和規律；2.美學，如審美心理、審美意識、美感的發生、發展、性質、特征和規律；3.美的創造，如現實美和藝術美的創造、發展和欣賞規律；4.審美範疇，如醜、崇高、悲劇、喜劇等範疇的審美特征、發展規律及其與美的關系；5.美育；6.審美本身。美學思想和學科的發展大致可以分為四個階段。1，胚胎期。在原始時代，原始人在勞動中開始創造原始藝術，表現出他們對自然、社會和藝術的原始審美意識，帶著審美思想的萌芽。2.形成階段。進入文明時代後，隨著生產力、生產方式、思維能力、科學藝術的發展，美學思想逐漸清晰、自覺、理論化，並被記載在哲學、文藝、倫理、教育等文獻中。中國的孔子、老子、孟子、莊子、王充、劉勰、蘇軾、李贄、王夫之都提出了獨到的美學思想。在國外，古希臘的畢達哥拉斯學派，柏拉圖、亞裏士多德以及文藝復興後的博克、休謨、笛卡爾等哲學家，布瓦洛、萊辛等文學理論家，狄德羅等啟蒙者，都為美學的誕生做了理論和實踐上的準備。1750年，鮑姆加登正式提出建立美學學科。3.系統開發階段。18世紀末到19世紀中期。德國的康德建立了主觀唯心主義美學體系。黑格爾建立了客觀唯心主義的辯證美學體系。俄國車爾尼雪夫斯基把舊唯物主義美學發展到最高階段。馬克思主義美學論證了勞動實踐創造了美，人化了的自然，人的本質對象化了，審美意識和藝術是現實的動態反映，使美學逐漸建立起真正的科學體系並走向成熟。4.現代發展階段。來自19世紀中下葉。進壹步將宏觀研究與微觀研究、綜合研究與分項研究、理論探討與實際應用相結合，衍生出哲學美學、藝術美學、心理美學、技術美學、生活美學等多種分支學科。現代人本主義、現代科學主義美學和實驗美學、格式塔心理學美學、精神分析美學、實用主義美學、自然主義美學、表現主義美學、語義學美學、分析美學、現象學美學、直覺主義美學、形式主義美學、結構主義美學、存在主義美學、闡釋學美學、接受美學、象征主義美學等流派相繼出現，馬克思主義美學也進行了新的探索。美學是人類社會實踐、審美實踐和創造美的實踐的產物，是人類和個體歷時性、* *季節性審美和創造美的實踐經驗的理論總結。對促進哲學、社會科學和自然科學的發展，特別是對繁榮文學藝術具有重要的理論意義，對發展美育，促進人們樹立正確的審美觀，培養健康的審美情趣，提高審美和創造美的能力，從而改造社會，美化生活，完善人性具有重要的現實意義。以上“美學”概念摘自《美學小辭典》(上海辭書出版社，2007年4月第1版)。