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如何在英語課上玩賓果遊戲

賓果遊戲類似五子棋,因為它有橫、豎三個方向的方格,所以也叫“五子棋”。在玩遊戲之前,妳通常會在黑板上畫壹個網格。

在遊戲中,學生被分成兩隊,比如紅隊和藍隊。兩隊比賽時,哪隊說或猜對了單詞,就用代表該隊顏色的粉筆把單詞寫在格子裏。最先組成賓果(即顏色相同的前三個字連成壹條線)的壹方為勝隊,學生們都喊賓果。

我用賓果遊戲來復習上節課學過的單詞。學生可以根據記憶說出單詞,並將其填入賓果遊戲卡中。也可以要求學生自己拼寫單詞,這就增加了難度。

對於學生來說,機械地練習單詞是很無聊的。如果給學生壹定的時間,先在小組內練習讀單詞,讓學困生帶動,再做遊戲,學習效果會大大提高,學生練習起來也會認真興奮。比賽時,老師說中文。因為我剛學單詞,讓學生說英語單詞,把單詞填在遊戲卡上,分組練習,所以說單詞相對容易,學生說起來會比較吃力。這時,我會給學困生機會,培養他們的學習興趣,樹立自信心。遊戲中的失敗者可能會不服氣,要求再玩壹次。幾個遊戲下來,單詞的發音、形狀、意思很快就被學生掌握了。

3.按類別學習單詞

英語單詞中有很多相關的詞,比如顏色,動物,衣服。學生通過對記憶進行系統分類,往往能事半功倍。賓果遊戲可以鼓勵學生對單詞進行分類,鞏固和掌握相似的單詞,形成有效的學習策略。比如“告訴我妳認識的動物。”“告訴我妳知道的顏色。”……學生按照老師的要求說相關的話,壹旦說錯了,機會就給別人了。在不同的遊戲規則下,學生絞盡腦汁回憶相似的單詞,對單詞的印象特別深,也容易記住很多。

這個遊戲是猜謎語和賓果遊戲的結合。謎語本身趣味性強,內容豐富,形式多樣,更受孩子們的歡迎。遊戲過程中,老師用謎語呈現單詞,學生猜單詞,然後填在遊戲卡上。在這個過程中,學生集中精力認真聽講,努力理解每句話的意思,有助於培養學生的聽力理解能力。學生掌握後,可以描述和猜測。每隊將派壹名學生上臺背對黑板猜單詞。老師先在黑板上畫賓果遊戲卡(臺上兩個同學看不懂),如圖(1)。

臺下的學生盡量用自己的方式組織語言,讓臺上的學生猜詞。哪個隊先猜會在那裏。

老師表演,讓學生猜相應的單詞,然後填在遊戲卡上,直到決出勝者。

對學生來說,這種方式比簡單地做動作來呈現單詞更有趣。接下來和上壹個遊戲壹樣,老師抽壹張遊戲卡片,上面有字要填,學生做動作,選兩個學生拿槍猜。評分規則同上。這個遊戲也可以叫:臺上的兩個學生表演,臺下的學生試著猜,讓更多的學生練習說英語。

在教完城市和國家的單詞後,老師在遊戲卡上寫下國家的名字,讓臺下的學生說出相關城市的名字,讓臺上的兩個學生猜猜這個城市所在的國家的名字。或者,可以先把城市的名字填在遊戲卡上,讓臺下的學生說出國家的名字,臺上的兩個學生猜城市的名字。這種遊戲會極大地培養學生。

比如我教問路之後,讓每個學生跟著壹張簡單的地圖,用英語描述路線,讓臺上的兩個人為學生搶占位置,讓枯燥的學習變得有趣又好玩。

老師給每個學生準備了壹張賓果遊戲卡,上面寫著不同的數字,如圖。我按照事先準備好的順序讀出數字,如圖(2)。我按照事先準備好的順序念號碼,比如26,37,14,24,19。學生們每聽到壹個數字就在相應的數字上畫“╳”,最先形成賓果的學生獲勝。如果學生水平高,對數字反應快,也可以使用16格子賓果遊戲。

其實賓果遊戲的用途遠不止這些。只要妳堅持思考,妳就能想出更多的玩法,給妳的英語課堂帶來活力和快樂。

很高興回答樓主的問題。如有錯誤,請見諒。

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