在神秘的數學王國裏，兩個“次要數字”，即胖子的“0”和瘦子的“1”，經常會為誰重要而爭論不休。看啊！今天，這兩個小冤家狹路相逢，他們之間又展開了壹場口水戰。
瘦子“1”先開口了:“哼！胖‘0’，妳有什麽了不起的？就像100，妳們兩個胖零沒有我瘦瘦的‘1’有什麽用？”
胖子“0”不服氣:“別在我面前盛氣淩人。想想吧。沒有我，妳上哪去找別的數字補100？”
“哎！”“1”也不甘示弱。“如果妳再傲慢，妳就什麽都不是了。看啊！1+0’不等於我自己。妳有什麽用？"
“走吧！‘1×0’的結果不是我，妳的‘1’同樣沒用！”“0”針鋒相對。
“妳……”“1”停頓了壹下，即興發揮。“反正妳的‘0’沒有任何意義！”
“這是妳見識少。”“0”不慌不忙地說，“妳看，日常生活中，溫度是0度，難道沒有溫度嗎？再比如，尺子上沒有我這個起點，怎麽會有‘1’？”
“不管怎麽比，都只能做中間數或者尾數，比如1037，1307，永遠不能領先。”“1”自信地說。“0”聽到這裏，更加理直氣壯地說:“這可能是，比如說，0.1，沒有我的“0”去占領它，妳能做什麽？”
看到胖子“0”和瘦子“1”都漲紅了臉，誰也不讓誰，其他看的人都很著急。這時，“9”靈機壹動，做了個暫停的手勢:“妳們倆都別吵了。妳看看妳，哪個號比我大？”“這……”胖子“0”和瘦子“1”無言以對。
這時“9”很淡定的說:“1”和“0”，其實只要站在壹起，妳不是比我大嗎？““1”和“0”面面相覷，好壹會兒才撓頭大笑起來。”沒錯！團結的力量是最重要的！”“九號”懇切地說。
擴展數據:
數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人已經積累了壹定的數學知識，能夠應用於實際問題。從數學本身來說，他們的數學知識只是通過觀察和經驗獲得的，沒有全面的結論和證明，但也要充分肯定他們對數學的貢獻。
基礎數學的知識和應用是個人和群體生活中不可缺少的壹部分。其基本概念的細化，早在古埃及、美索不達米亞、古印度的古代數學典籍中就可以看到。從那以後，它的發展不斷取得小的進步。但是當時的代數和幾何在很長壹段時間內還是處於獨立的狀態。
代數可以說是最被廣泛接受的“數學”。可以說，大家從小接觸到的第壹個數學就是代數。代數作為研究“數”的學科，也是數學最重要的組成部分之壹。幾何是人們最早研究的數學分支。
直到16世紀文藝復興時期，笛卡爾創立了解析幾何，將當時完全分離的代數和幾何聯系起來。從此，我們終於可以通過計算證明幾何的定理了。同時，抽象的代數方程也可以用圖形形象地表示出來，後來又發展出了更精細的微積分。
目前數學有很多分支。創立於20世紀30年代的法國布爾巴基學派認為數學，至少是純數學，是研究抽象結構的理論。結構是基於初始概念和公理的演繹系統。他們認為數學有三個基本的母結構:代數結構(群、環、域、格……)和序結構(偏序、全序……)。
數學應用於許多不同的領域，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學在這些領域的應用壹般稱為應用數學，它有時會激起新的數學發現，促進新的數學學科的發展。
數學家也是研究純數學，也就是數學本身，不以任何實際應用為目的。雖然很多工作都是從學習純數學開始的，但是他們以後可能會找到合適的應用。
具體來說，有子領域探索數學的核心與其他領域的聯系:從邏輯、集合論(數學基礎)，到不同科學中的經驗數學(應用數學)，到更現代的不確定性研究(混沌、模糊數學)。