1.從小事做起，強調核心價值觀教育的有效性。培養愛國情懷，首先要培養學生對父母的感恩，對家鄉、母校的愛，進而升華為對民族、對祖國的愛。
2.課堂教學，充分發揮教師核心價值觀教育的主體性。課堂教學壹直是社會主義核心價值觀教育的主陣地。將社會主義核心價值觀教育與課堂教學有機結合，是每個教師義不容辭的任務。循序漸進，註重核心價值觀教育的層次性。七年級作為初始階段，主要以養成教育為主，通過學習遵守學校規章制度，初步培養學生對核心價值觀的認知。八年級作為發展階段，在繼續進行養成教育的同時，通過各種教育將社會主義核心價值觀內化為學生的品質。九年級作為壹個升華階段，主要對學生進行人生價值觀和理想的教育。形成健康的人生觀和價值觀。
3.加強實踐活動:實踐感知是打開青少年心智、培養良好品質的關鍵。將思想道德知識的掌握與道德實踐相結合，將道德教育融入生活實踐。
根據不同層次中學生的特點，開展內容豐富、形式多樣的實踐活動。比如組織郊遊、徒步、露營等戶外活動，讓他們感受大自然的美好，增強熱愛祖國、家鄉、熱愛自然的感情；成立“誌願服務隊”，走進社區、走上街頭，提供各種義務勞動，讓他們感受到勞動的艱辛和合作的重要性，增強他們熱愛勞動、熱愛集體的觀念；參加“壹起在壹片藍天下，我們壹起成長* * *”的手拉手活動，城裏的孩子幫助進城務工農民的孩子，讓他們感受到“助人為樂；“奉獻社會，實現價值”是人生的真諦...這些活動的開展，給了他們發揮特長、張揚個性、實現人生的機會和舞臺，並在實踐中把優秀的思想品德轉化為自身素質，豐富精神生活，升華道德境界，使知行合壹達到完美。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心，體現了社會主義核心價值體系的根本性質和特征，反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中體現。是中國對我們國家每壹個成員的嚴格要求。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個體層面的價值規範。這24個字就是社會主義核心價值觀的基本內容。