勞動教育的基本理念:
1，強化勞動觀念，弘揚勞動精神。
2、強調身心參與，註重手腦並用。
3.繼承優良傳統，突出時代特色。
4.發揮主體作用，激發創新創造。
勞動教育的總體目標:
準確把握社會主義建設者和接班人在勞動精神、勞動價值取向、勞動技能水平等方面的培養要求，全面提高學生的勞動素養，使學生樹立正確的勞動觀。具備必要的工作能力。培養積極的工作精神。養成良好的工作習慣和品質。
鮮明的思想內容:
鮮明的思想內容，強調勞動者是國家的主人，壹切勞動者和勞動者都應受到鼓勵和尊重，反對壹切不勞而獲、崇尚致富、貪圖享樂的錯誤思想。
出色的社交性:
突出社會性要求引導學生走向社會，了解社會，增強責任感，了解社會主義社會新型的平等和諧的勞動關系。
非凡的實用性:
顯著的實踐性，以動手實踐為主要方式，引導學生在認識世界的基礎上學會建設世界、塑造自己，從而達到修身、增長智慧、強身、美育的目的。
指導綱要規定，勞動教育的內容主要包括日常生活勞動教育、生產勞動教育和服務勞動教育三個方面。
日常生活勞動教育要讓學生處理個人事務，培養良好的生活習慣和衛生習慣，加強自立自強，生產勞動教育要讓學生體驗工農業生產創造物質財富的過程。
教育部教材局負責人指出，目前學校存在教育不勞動和勞動不教育的問題。
《指導綱要》從自主設置勞動教育必修課、將勞動教育有機滲透到學科和專業、在課外活動中安排勞動實踐、在校園文化建設中強化勞動文化四個方面明確了勞動教育的途徑。