1，學校為主原則。學校課後服務的主體是中小學。對於要求在校外單獨實施的家長，學校應主動提醒家長選擇有資質、有保障的課後服務機構。
2.自願選擇的原則。中小學校應當充分征求家長意見，主動告知家長服務方式、內容、時間、場地、教師、收費等事項，由學生和家長自願選擇。不得以任何方式或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
3.規範服務原則。以培養學生興趣愛好、提升學生綜合素質為重點，科學合理確定服務內容和形式。
4.公益原則。建立健全成本分擔機制，采取政府財政補貼、學校支持、家長合理分擔運營成本的做法，堅持公益導向，不以盈利為目的。鼓勵有條件的學校向學生提供免費服務。
5.穩步推進原則。兼顧城鄉差異、學習時期、地域差異等因素，因地制宜，量力而行，做好工作。對不具備條件但有課後服務需求的，積極協調學校、社區、課外活動中心等資源做好課後服務。
擴展數據:
課後服務實施流程
各中小學要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定實施方案，並報教育主管部門備案。以學期為節點，以需求為依據，混合班安排項目，有針對性地開展課後服務，滿足學生個性化需求。
1，徹查，征求意見。學校對學校的功能室、儀器設備、活動場地、師資以及區域內的實習場地、企業或設備等資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據調查結果，設計了壹份問卷調查學生對課後服務的需求。
2.編制目錄並通知家長。學校結合學生需求和校內外資源，根據學生學習時段和年齡結構編制課後服務目錄，通過家長會等形式告知家長課後服務的時間、內容和保障。
3.學生申請和課堂評論。班主任和任課教師按照學生申請、班級審核、簽訂協議、學校統壹實施的原則，指導學生結合自身實際選擇適合自身發展的課後服務項目或內容，確保課後服務的針對性和有效性。
4.統籌規劃，分類實施。學校在學生申請的基礎上，充分考慮校內外可利用的資源，根據學習時段和學生年齡結構組織實施，並根據服務條件和學生需求的變化動態調整服務內容。
5、加強研究，不斷完善。學校要將課後服務納入校本教研，與綜合實踐活動、體育、美育、勞動教育、社團等工作緊密銜接，開發課後服務內容，形成相應的精品課程，促進課後服務的深入開展。
天心區人民政府-天心區中小學課後服務實施辦法