我壹直覺得教育不只是學習，家庭教育也是教育的壹部分。在中國，很多家庭只是分數制的，學業成績在教育中的比重是最高的，這就忽略了家庭中的教育。
比如很多時候吃飯的時候，家長問孩子“今天學習怎麽樣？老師上課聽懂了嗎？”或者“妳今天和同學相處的怎麽樣？”很平常的事情，很多家長可能不會關註。平時老師上課講知識，我們很難在學習課上學會如何與人相處，所以家庭教育也是必不可少的。尤其是我小時候是留守兒童，沒有大人來普及教育知識。
在日本教育中，日本母親重視學齡前兒童的道德修養，在家庭道德教育過程中培養孩子良好的生活習慣和與他人及周圍世界交流的能力。此外，日本社區的全職太太還會定期組織“母親讀書會”等交流活動，* * *討論“領養孩子的方法”[1]。在日本，很多家庭都是全職太太，所以孩子接受了充分的家庭教育。
所以相比日本，中國知道家庭教育的重要性，但日本人值得學習。
第三，中日學校教育的差異
學校教育是在學校接受的教育。先說學校教育經歷。從小接受的文化教育內容非常豐富。在九年義務教育階段，除了語文、數學、英語等主要科目，每周還會涉及音樂、體育、美術、科學課等等。這個好處就是讓孩子德、智、體、美全面發展。
但是日本不壹樣。上課的時候，看老師玩日本孩子自己準備飯菜的時候。日本的孩子在很小的時候就學會培養他們的獨立和自立。日本教育的核心是“學會生活”。有些幼兒園似乎根本不重視孩子的知識教育。孩子沒有課本，學校的教學計劃裏也沒有數學、假名、繪畫、音樂等項目。
教育的內容是讓孩子學會笑，學會說“謝謝”等基本禮儀。在日本小學教育中，很少有書面作業，課後作業有時也只是幫父母做壹個家務，對父母說壹句“我愛妳”。
中國的學校教育更註重知識學習，日本的文化教育更註重實用性。相比較而言，中國的學校教育可以為國家輸出大量的人才。但由於從小學習知識，缺乏實踐經驗，導致創新意識不足。也許在過去的19年裏，日本的諾貝爾自然科學獎遠遠超過中國19: 1。
第四，中日大學教育的差異
從選課制度來看:基本上大部分都是自己上壹學期的專業課，專業課基本都是根據高考結束來選的。
但是在日本，選擇想上的課程還是有壹段時間的試聽，讓妳有充分的選擇空間。但是對於沒有目的或者想混點的人來說，這樣的選課可能意義並不大。
從考核體系來看:平時日本教育更註重素質教育，老師留作主人要求學生提交報告(小論文)，提高學生分析問題和寫論文的能力，而中國仍然以期中和期末考試為主，但也會把平時成績作為考核內容之壹。
從畢業後的選擇來看，日本有疏遠高學歷者的傾向，因為企業需要的人才大多是“商務人士”而不是高學歷的碩士博士，所以大學畢業生大多選擇就業，而很少有人去學院深造。在中國，越來越多的本科生攻讀研究生學位，尤其是在最近幾年。
上述參考資料來源
百度百科-中國人民教育
百度百科-日本現行教育制度