第二，智力發展水平的差異。有的人從小就聰明，有的人二十多歲還很笨。這就是智力的差異。
第三，智力的差異還表現在，有的人早熟，有的人晚。比如中國唐代詩人白居易，6歲開始學詩，9歲就能認詩韻。在65，438+00歲時，他寫下了壹首哲學詩，如“野火不會完全吞噬它們，它們會在春風中再次高大起來”。火車的發明者英國人斯蒂芬森在17歲時還是個文盲。他18歲開始學習，44歲制造了世界上第壹輛蒸汽機火車。
第四，智力因性別差異而不同，但沒有高低之分。有些人認為男生比女生聰明，這其實是壹種偏見。大量心理學家證明，男生的成績往往是優差，而女生的成績大多是中等。就平均分而言，男女沒有明顯差異。女性嗅覺敏銳，在聲音定位和顏色辨別方面優於男性，而男性更擅長視覺和方位辨別。女性的敘事往往帶有強烈的情感色彩，她們擅長形象思維、文學思維、藝術思維、語言思維、醫學思維、歷史思維和地理思維。男生思維廣泛、靈活、富有創造性，擅長抽象思維、數學、物理、哲學、天文。
智力差異的原因非常復雜。先天性；遺傳素質、後天環境教育條件和個人主觀努力都是影響智力發展的重要因素，智力發展是這些因素相互作用的結果。
把智力看作是人的壹種潛能更為恰當，智力發展就是這種潛能被發揮出來的過程。智力無疑與人的先天稟賦有關，但每個人都可以在有利的環境下把自己的潛能發揮到最高水平。所以從先天稟賦和環境因素來看，智力是壹個不同的問題。
智力差異可分為個體差異和群體差異。
智力個體差異是指不同個體之間的智力差異。我們通常說，有人聰明，有人遲鈍；有人擅長形象思維，有人擅長抽象思維，都屬於智力上的個體差異。智力的個體差異有多種形式，可以表現在水平、結構和發展成熟的早晚上。
智力的群體差異是指不同群體之間智力的差異，包括性別差異、年齡差異、民族差異、社會階層差異等等。