優秀的音樂作品，無論是聲樂作品還是器樂作品，都是內容與形式、思想性與藝術性的完美統壹，具有強大的藝術感染力和深刻的教育力量，能夠帶來藝術造詣的欣賞，進壹步提升自己的道德情操。欣賞者會在審美氛圍中不自覺地被音樂形象所感染，自然受到教育和啟迪，產生樂觀的思想感情，消除思想意識中不健康、不正確的成分，逐漸變得高尚，進而形成較高的音樂文化修養和完善的人格。
2.有利於提高審美能力。
優秀的音樂作品是人類的藝術財富和人文精華，能夠使審美活動具有鮮明的傾向性，引導欣賞者樹立正確的審美觀，消除錯誤的審美觀，從而受到教育和啟迪。美的概念與人們的道德觀念緊密相連，道德觀念反映了人們的世界觀，所以欣賞者在欣賞音樂時，其實是在接受壹種道德觀念和價值觀，這種道德觀念和價值觀影響深遠。欣賞者通過對作品的體裁、主題、形式、風格、思想內容、作曲家的創作意圖、具體表現手法等諸多方面的深入細致的分析，逐步準確地把握作品的音樂形象，了解作品中的人文情懷，學習音樂藝術的精髓，發展審美鑒賞和辨別能力。
3.有利於培養創造性思維。
因為音樂語言往往具有壹定的模糊性、求異性和不確定性，總是有意無意地留下許多空白，所以音樂欣賞需要藝術想象，讓欣賞者去延伸和琢磨，否則很難將其轉化為具體可感的形象世界，更談不上從欣賞中獲得其境界。音樂欣賞不僅需要藝術想象力，還需要發展藝術想象力。是壹種主動的藝術再創造活動，而不是被動的、消極的感知。音樂欣賞的過程是壹個不斷探索和創造的過程，在此過程中，思維方式主要是借助儲存的知識和經驗，以及聯想、想象等思維手段的運用，對音樂作品的內涵進行深刻的感受、體驗和創造，使欣賞者的智力得到發展，思維更加靈活敏捷，從而培養創造性思維。