學科教學(歷史)是學科教學二級學科下的三級學科。本學科主要從事中小學歷史教學領域的研究，培養研究生開展中小學歷史教學的能力。
就業方向
主要從事基礎教育、綜合文科教師、高等教育人文教育方向的教學與研究、機關企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理。
1，高校
這是教育原理、教育史、高等教育、比較教育、教育哲學等理論專業的主要歸宿。但是現在碩士生進高校越來越難了，基本上都要求博士學歷。所以，想走這些方向的研究生，如果想上高校，就要做好讀博士的準備。
2.小學和中學
當前，我國中小學新課程改革蓬勃發展，具有較強教育理論素養的人才尤為缺乏。而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，教師職業的相對穩定，越來越多的教育專業碩士畢業生開始進入中小學。今年還出現了南京某中學上百名碩士競爭兩個職位的現象。
3.出版社和報紙
出版社和報社，尤其是與教育相關的出版社和報社，也是教育專業畢業生的壹大去向，主要從事教育類書籍的策劃和編輯工作。
4.政府單位
還有壹部分畢業生參加公務員考試，畢業後進入教育行政單位，但很少招聘教育專業的公務員。想當公務員的同學可以努力壹下，但是要有心理準備，因為競爭的激烈程度會超出妳的想象。
職業前景
隨著國家對教育的日益重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正逐漸成為熱門專業。但在人們的傳統思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校當老師。事實上，教育學專業畢業的學生，有相當壹部分畢業後並沒有從事教學行業。
如果妳對考研有疑問，不知道考研中心的內容怎麽總結，不了解考研報名的地方政策，點擊最下方咨詢官網，免費獲取復習資料:/yjs/