傳播學是壹門研究人類傳播行為、傳播過程發生與發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學科。它涉及的範圍廣泛，包括人類社交和交流的各種形式，如口頭傳播、文字傳播、圖像傳播和電子傳播等。
傳播學的形成與發展：
傳播學作為壹門獨立的學科是從19世紀末逐步形成的，20世紀30、40年代作為跨學科研究的產物在美國誕生。傳播學專業是壹門普通高等學校本科專業，屬於新聞傳播學類，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。
傳播學的研究範圍：
傳播學的研究範圍包括傳播者、傳播內容、傳播媒介和受傳者等。傳播學研究傳播過程的五個階段，即信息的產生、信息的傳遞、信息的接收、信息的處理和信息的反饋。
傳播學的研究方法：
傳播學的研究方法有調查法、內容分析法、實驗法和歷史研究法等。傳播學是現代社會發展的重要動力，也是當今世界學術研究的重要領域。
傳播學的特點：
1、跨學科性：
傳播學不僅涵蓋了新聞學、廣告學、廣播電視學等傳統傳播學科，還與心理學、社會學、政治學、經濟學等學科緊密結合，形成了壹個多元化的研究領域。這使得傳播學具有廣泛的應用領域和深遠的發展前景。
2、實踐性強：
傳播學不僅關註理論，還註重實踐和應用。傳播學的研究成果可以直接應用於新聞傳播、廣告、公關等領域，解決實際傳播問題。此外，傳播學專業的學生還需要進行實踐課程的學習，如新聞采訪、稿件寫作、攝影攝像等，以培養他們的實際操作能力。
3、關註社會問題：
傳播學關註社會問題，尤其是與信息傳播有關的問題。例如，信息傳播的速度與廣度對社會發展、大眾傳媒與社會變遷、文化與跨文化傳播等問題。傳播學研究這些問題，旨在揭示信息傳播的規律和影響，為社會發展提供理論支持和實踐指導。