愛教研2018-03-25 10:36
隨著時代的發展，特別是互聯網技術的進步，互聯網日益成為生活的常態，我校的教學活動也離不開信息化教學手段。國家教育部門還建立了專門的視聽圖書館。以前電教館主要是對教師進行計算機培訓，現在作用越來越小，但越來越重視信息技術在教學中的應用。中央視聽圖書館專門開展了教育信息技術規劃項目，讓教師研究信息技術在多媒體教學中的應用。經過多年的發展，也出現了許多優秀的成果，推動了壹線教學信息化的發展。
壹，多媒體教學
多媒體教學是應用最廣泛的信息化教學手段。現在很多學校都配備了多媒體教學設備，教師可以利用這些設備進行課件展示、視頻播放等操作。這種方式利用了多媒體設備的優勢，圖文豐富，可以直觀感受。這種方式在信息化教學中受到老師們的喜愛。
第二，網絡課堂
在網絡發展的今天，網絡課堂是最突出的信息化教學。很多商家也投入在線課堂研究，聘請優秀的老師錄制大量課堂視頻，然後進行在線教育。與傳統課堂相比，網絡教育有很大的優勢。可以隨時隨地學習，不受學校課表限制，可以聽全國各地名師授課。資源也很豐富，但是網上課經常收費，免費的網上課很少。
第三，翻轉課堂
翻轉課堂的發展只有十年，卻引起了很多老師的興趣。這種課堂把主動權留給學生，老師在課前錄制短視頻，圍繞教學的核心內容。學生課前提前預習教學內容，觀看老師的講解視頻。上課時，老師不再專門講解教學內容。與過去傳統的教學模式不同，老師重視對學生的引導和交流，從而因材施教。課後，學生可以利用互聯網與老師討論和交流。這種方式改變了傳統的教學模式，如教學視頻短小精悍，學生之間的互動性強，教學和學習時間的重構，復習測試方便靈活等。國內很多學校都在研究如何翻轉課堂，提高課堂教學效率。
第四，大規模開放網絡課程
在互聯網發展的今天，大規模開放網絡課程有其自身的特點。與傳統課堂不同，海量開放在線課程的參與人數更多，甚至達到1.6萬。海量開放網絡課程是壹種大規模的網絡教學模式。師生可以來自世界各地，沒有地域限制。參與人數比較多。海量開放在線課程強調興趣導向，任何願意學習的人都可以參與。
現在的信息化教學方式越來越多。隨著時代的發展，信息技術教學將日新月異。
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