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儒家思想對個人修養的見解

在二千多年前的春秋戰國時期形成的以孔孟為代表的儒家思想,漢武帝采納董仲舒罷黜百家獨尊儒術的建議以後,儒家思想在中國就確立了正統地位。儒家思想,博大精深,國之瑰寶,無窮奧妙。在中華民族文明和文化傳統的發展中,發揮了巨大的積極作用。對人們的道德修養和提高自身的素質起到了極大的促進作用。

壹、努力學習是提高自身道德修養的首要前提。

子曰:“學而時習之,不亦樂乎。學而不思則罔,思而不學則殆。” 說的多麽簡單、扼要、透徹。人,只顧學習而不復習。就不能消化,就不能溫故而知新。這不是壹件很快樂的事情嗎?在這裏學和習是兩件事情。不但要學習,還要思考。這是輔相成的過程,否則學習效果不佳。

二、慎獨修身

子曰:“君子慎獨。吾日三省吾身。”古人把慎獨作為提高自身修養的最高境界。人,當他自己獨處的時候才能很好的考慮自己的言行取舍和事情的決策。才能修身、齊家、治國、平天下。不僅如此,而且 每天都要總結、反省自己的言行舉動,好的、正面的東西堅持,反之改正。從而做到,“達則兼濟天下,窮則獨善其身。”就是說,當自己得誌飛黃騰達的時候,不能忘了天下百姓,要接濟天下;而不得誌的時候,窮困潦倒的時候,也要管好自己獨善其身。

三、人與人之間要和諧相處。

人是群居動物,大家在壹起要友好相處,國家安寧,社會穩定,人民幸福。子曰:“有朋自遠方來,不亦樂乎?不亦君子乎?”與友人交,要真誠、重義氣,講仁義。子曰:“君子喻於義,小人喻於利。”孟子曰:“魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”這是多麽寬厚宏大的胸懷。

四、 謙虛謹慎。

這是壹個人的自身素質和美德表現。子曰:“三人行,必有我師。子入太廟,每事問。敏而好學,不恥下問。”虛心求教,與人為師。這樣才能學習和掌握更多的文化知識,大大提高自身的修養。

五、孝道善行

孝道文化是中華民族傳統美德的重要內容,幾千年來,滋潤著人民美麗的心田。孔子積極倡導孝道文化。什麽是孝,子曰:“子路問孝於吾,吾對之曰:無違。”

以上所舉,都是儒家思想關於如何提高自身修養的重要論述和內容,還有許多,不壹壹贅述。當然,由於歷史和時代的局限,儒家思想也有壹些不積極向上的內容,但瑕不掩玉。

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