這種風格體現在其生動的語言、活潑的節奏和富有想象力的內容上。
兒歌的主題和內容通常與兒童生活密切相關，涉及動物、植物、自然景觀、傳統習俗等元素。這些主題讓童謠更貼近孩子的認知和興趣，更能激發孩子的好奇心和想象力。
兒歌形式多樣，有搖籃曲、數數歌、問答歌等。這些形式既有教育意義，又滿足了孩子的好奇心和求知欲。同時，兒歌語言簡單明了，旋律優美動聽，易於記憶和演唱，讓孩子在享受音樂的同時，學會正確的語言和行為規範。
除了以上特點，兒歌還具有很強的文化傳承意義。不同地區的兒歌反映了當地的風俗習慣和歷史文化傳統。這些兒歌既傳承了傳統文化，又豐富了孩子們的精神文化生活。通過兒歌的演唱和教育，人們可以把歷史和文化傳承給下壹代，同時也可以培養孩子的道德品質和文化素養。
童謠的語言特征；
1，兒歌的語言通俗易懂，生動形象。兒歌的受眾主要是兒童，所以它的語言要簡單易懂，避免使用生僻字和復雜的句子結構。同時，兒歌的語言要生動形象，通過比喻、擬人、誇張等修辭手法，讓孩子更好地理解和記憶。
2.兒歌的語言充滿了節奏感。兒歌的旋律和節奏要適合孩子的聽覺和心理特點，能激發孩子的興趣和熱情。所以兒歌的語言要充滿節奏感，通過押韻和重復，更容易背誦和演唱兒歌。
3.兒歌的語言是童趣的。兒歌要吸引孩子的興趣和註意力，所以語言要有童趣，激發孩子的想象力和創造力。兒歌的語言可以運用擬人、誇張等修辭手法，讓孩子感受兒歌的趣味性和幽默感。