關於體育美育的作文材料1。體育不僅是賽場上運動員為國爭光，也是平常日子的“標配”。讓體育成為壹種生活方式，從每個人做起的改變，有益於中華民族的未來。
2.很多人對體育的認識還停留在“強身健體，少生病”的階段，只把體育當成智育的輔助。這種觀點無疑是低劣的。在真正的教育工作者眼裏，體育不僅可以強健筋骨，還可以調節感情，增強意誌，是壹種人格教育的方式。
3.倫敦奧運會的主題之壹是“激勵壹代人”，其奧組委對這壹主題的闡述是:第壹，體育教會孩子們如何在規則的約束下取勝；然後，體育教會孩子如何有尊嚴、有尊嚴地輸。
4.美育不僅是審美教育，也是情操教育和精神教育，不僅能提高人的審美素質，還能潛移默化地影響人的情感、情趣、氣質和心靈，振奮人的精神，滋潤人的心靈。
5.沒有美好的教育，不是完整的教育。美育具體來說就是幫助孩子發現美、理解美、追求美，將美的精神融入日常生活；總的來說，美育是育人，也是育人。
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疫情防控期間，在華強中學校園網平臺“人人談體育鍛煉”論壇上推送了三份相關資料，鼓勵全體師生參與討論。
鐘南山從小熱愛運動，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的最快百米速度是11.2秒。年輕時體重100公斤，臥推能達到70公斤。在北大醫學部讀書的時候，他參加了學校運動會，創下了幾項紀錄，至今無人能破。
最新的全國學生體質健康調查報告顯示，學生體質繼續呈緩慢下降趨勢，爆發力、耐力等身體素質水平進壹步下降，視力下降率和肥胖檢出率繼續上升...
有同學說，這麽大的學業壓力，怎麽還有閑暇去體育鍛煉？壹個老師說，上課時間這麽緊，妳還想讓學生打球跑步？有些家長認為花時間鍛煉不如參加數理化訓練劃算。請結合材料內容，從學生和老師中任選壹個身份，寫壹篇演講稿，在論壇直播中發言，向在線師生闡述自己的觀點，並提出具體建議。
要求:選好角度，確定意圖，不要脫離材料的內容和意義；風格鮮明，自創標題；不得抄襲或復制；不透露個人信息；不少於800字。