②社會團體以實際行動踐行節儉，豐富了社會主義核心價值體系的內涵；
(3)當代社會需要節儉，這為加強社會主義思想道德建設提供了價值取向；
④節儉精神為促進人的全面發展提供精神動力。
(每點3分，***12分)
(2) (1)矛盾是對立統壹的，矛盾雙方在壹定條件下互相轉化。網民響應“CD”號召，厲行節約，是對中華民族傳統美德的繼承和發揚。但如果影響了他人正常合理的消費，就侵犯了自己的合法權益。(3分)？
矛盾的兩個方面的地位和力量是不平衡的，矛盾的主要方面規定了事物的性質。我們應該支持光盤在倡導節儉方面的積極作用。(2分)
(3)事物是變化發展的，發展的本質是新事物的產生和舊事物的消亡。要用發展的眼光看問題，積極改變原有的不良生活方式。
任何事物的變化和發展都是從量變開始的，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。節儉要從小事做起。
③事物的發展是進步性和蹣跚性的統壹。養成節儉的消費意識需要長期的引導。
(每點3分，***9分)
試題分析:(1)中華優秀傳統文化歷來崇尚節儉，這也是中華民族的傳統美德。從文化生活的角度看，“崇尚節儉，抑制奢靡”要以中華優秀傳統文化為基礎；中華民族的傳統美德；社會主義核心價值體系；社會主義思想道德建設等方面來考慮。並結合材料發展來表達。
(2)這個問題的範圍是矛盾的。要解決這個問題，首先要明確“矛盾觀點”的角度包含哪些知識點；其次，帶著這些知識點仔細閱讀材料，從材料中總結出這些知識點並結合材料進行講解。材料中寫道，“目前，越來越多的網民不僅將自己吃剩的‘光盤’照片上傳到網上，還開始對他人的浪費行為‘拍照’。但也有人認為，偷拍他人消費也會侵害他人的合法權益”，體現了矛盾雙方在壹定條件下對立統壹、相互轉化的觀點。材料中“對於近期越來越流行的‘光盤’行動，大部分網友表示認可，願意借鑒，從自身做起”，體現了把握主流的觀點。
(3)這個問題的範圍是壹個發展的觀點。首先，明確發展的觀點主要包括:發展的普遍性、發展的本質、量變與質變的辯證關系、事物前進與蹣跚的辯證關系、發展的動力。其次，通過對材料的把握來確定所用的知識點，並結合材料進行講解。