多學科聯動“藍天博覽課”
昨天，東城區舉行了“藍天工程”博覽課的展示。所謂藍天博覽課，就是把校外資源開發成課程資源，使學生在校外活動中從過去的“走走看看”，變成深入就某壹專題進行學習。且課程不再是單壹學科的知識，而是由多個學科聯動。也就是說，語文、歷史、美術老師可以***同參與壹次“藍天博覽課”的教學，從不同角度幫助學生認識和學習知識。
18所學校試點
作為時間上的保證，東城區要求每名學生在小學以及初中階段，從地方課時中劃128節“藍天博覽課”用於校外實踐，平均每學期要有8節這樣的校外課。
據了解，目前東城區已選定包括丁香小學、西中街小學、五中分校等18所小學和初中進行試點，試點校都要求利用校外資源開設有關的課程。
26家活動點“必去”
另外，東城區教委還經過篩選，從幾百家校外單位中，列出了102家“不可不看的校外活動場所名單”。要求學生從小學到初中，必去26家、選去76家校外活動場所。天文館、孔廟、老舍紀念館、植物園、汙水處理廠等都被列在其中。這些單位中壹部分對學生完全免費；部分收費場所，學生也可憑“藍天卡”享受價格優惠。
據了解，東城區18所試點校已經開設了覆蓋歷史、文學、地理、數學、藝術、德育等多科聯動的400多門課程，包括胡同尋蹤、定點越野等多種從校外上的課程。東城區計劃從2009年，將試點學校從18所擴展為54所，並在2010年實現全區學校都有“藍天博覽課”的目標。
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歷史美術***同“走進陶藝村”
開設藍天博覽課，老師需要付出更多
開設藍天博覽課，老師則要進行更多的付出。除了事先踩點了解資源單位的情況外，幾個學科的老師還要坐在壹起商量課程的設計。
北京五中分校的老師戴毅新介紹，今年學校為初壹年級開設了壹門“走進陶藝村”的課程，是學校歷史老師和美術老師***同參與設計的課程。歷史老師結合歷史課上中國彩陶的歷史引導學生認識彩陶，之後美術老師在課上介紹彩陶的制作工藝，最後帶學生到位於順義的陶藝村實際學習制陶工藝，並做出陶藝作品。這樣，原本的壹節課，變成壹天的課，而很多學生們還是覺得意猶未盡。