壹天，他寫了壹篇文章，他對此非常自豪，於是他把文章拿給他的丈夫看。尚先生看後贊不絕口。南懷瑾問:“老師，如果我過去參加科舉考試，妳認為我能通過嗎？”“沒問題，沒問題，”尚先生說。“以妳的水平，考個舉人和進士不成問題。”南懷瑾感到心花怒放。
後來，南師從著名的先生。有壹天，他拿著得意之作，激動地問袁先生。王先生接過來，簡單看了壹眼，放在壹邊，完全不理會。南懷瑾納悶了:老師為什麽有這樣的態度？過了幾天，他又拿了壹篇文章來請教。王先生接過來，仍然放在壹邊。南恭恭敬敬地問，袁先生冷冷地說:“就妳這水平，還配寫文章嗎？”南懷瑾不服氣:“老師，其他老師也誇我文章寫得好！”袁煥仙擦了擦胡子，盯著他說:“我聽說過。妳真的把他的禮貌當回事嗎？我問妳，妳讀過《史記》裏的伯夷叔傳嗎？”南懷瑾回答:“我讀過不止壹遍，我能背出來！”袁煥仙說:“妳以為背下來就真的能看懂嗎？”南懷瑾低下頭:“不敢，請老師指教。”袁煥仙說，“回去給我念100遍。看完了來找我，我告訴妳！”南·懷瑾從未見過如此粗魯的老師，他很不高興，但他不得不忍受作為壹名教師教學的尊嚴。我回到家，拿起《博藝舒淇傳》。我看了三五遍，突然發現有很多以前沒註意到的心臟問題。讀的越多，理解的越深，感受的越多。他按照老公的要求仔細看了100遍。當他覺得自己理解得差不多了，就高高興興地又去見了袁煥仙:“老師，我已經把道理看完了，想告訴妳。”袁煥仙笑著說，“沒有必要談這件事，我相信妳明白。只有這樣讀，才能掌握文章的精髓，才能寫出眼光獨到的文章。”
1.為文章選擇壹個合適的題目，寫在文章前的橫線上。(1分)(1)讀書壹萬多卷，寫作如神。(2)壹本書讀壹百遍，其意義不言而喻。2.“有名”是指；“獨特的眼睛”意味著。(2分)
3.當袁先生讓南讀100遍《伯義叔列傳》時，南心裏想；當南·懷瑾閱讀100次時，他的感覺是。(2分)4。文章認為南先後師從商先生和袁先生。兩位先生的教學方法有什麽特點？妳用哪種方式比較信號？原因是什麽？(3分)
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