禮儀是壹種文化，是人格魅力的重要因素，是外在形象和內在品質的綜合體現。教師禮儀素養的高低直接影響著課堂教學效果和學生的成長，因此有必要加強教師的禮儀素養。實施素質教育是迎接21世紀挑戰，提高國民素質，培養跨世紀人才的戰略舉措。素質教育已成為當前教育教學改革的主旋律。教師管理是學校培養人才的重要環節和關鍵手段，是實現我國教育現代化宏偉工程的基礎。作為教師，應積極更新觀念，勇於探索，在實際教育管理中取得突破。本文論述了在現代社會背景下，教師應從自身的禮儀修養入手，從而對學生的品格培養產生積極影響的觀點。首先，加強教師禮儀修養是教育事業發展的必然要求。教師的外在形象、言行舉止必然會對學生產生深刻的影響。良好的教師形象能給學生壹種豐富、穩定、積極的感覺，不良的舉止和習慣會損害教師形象。其次，加強教師的禮儀修養具有重要的現實意義，對形成學生良好的“第壹印象”具有重要作用，有利於提高教師的威信。有利於樹立學生形象，直接關系到學生的學習興趣和教師的教育質量。但由於壹些主客觀原因，在部分教師中，損害教師職業形象、背離教師職業道德的不文明行為時有發生，導致部分教師禮儀修養不足。除了壹些不良社會風氣的影響，主要的客觀原因是我們學校長期以來忽視了教師的禮儀教育。