第壹幕:“媽媽，我姐姐打我了。”這是誰的哭聲，從哪裏傳來？客廳裏傳來的是他的假女孩的聲音。他媽媽聽到了，急忙跑到客廳。他抓住他妹妹，不問青紅皂白先罵了她壹頓，卻對他竊笑。他壹直想教訓他壹頓。這樣的孩子長大後會是個好人嗎？但這件事的真相是什麽？原來，就在剛才，他妹妹正在專心做作業，他卻突然從後面沖了上來，狠狠地揍了她壹頓。這個年齡的孩子太小氣了，從來不給壹個打人的理由。當然，他姐姐很生氣。突然被狠狠打壹頓，誰能開心？反過來，要“教育”他。他頗有“自知之明”，知道自己“太小了，成不了大”。轉身就跑，邊跑邊喊，剛出現的時候不是這樣的。攤上這麽不講理的兄弟，擱誰，誰不生氣！
第二幕:“媽媽，我妹妹又要進電視了。”真討厭！為什麽到處都是他的聲音？我又請假了。這次妳不感興趣了。我直接說實話吧！他太無聊了，所以他想讓他妹妹和他壹起玩。他妹妹在看電視，他想找茬，就對他妹妹說:“我想看電視。”他姐姐不想和他爭論，所以她把電視給了他。詭計沒有得逞。她抓起電視沒看。她姐姐看到了，說:“妳不想看電視嗎？妳為什麽不看呢？妳不看我。”嗯，這是站不住腳的。與其偷雞，不如浪費大米。如果壹個計劃失敗了，另壹個計劃就會誕生。不要告訴我這個計劃！
他，我的表弟，今年6歲。看到這裏，妳壹定猜到了我的觀點。我提倡“公平正義”，反對“以大制小”，因為當今社會是壹個平等的社會，無論是暮年的老人還是挨餓的嬰兒；無論是默默無聞的清潔工，還是身居高位的國家領導人，都是壹條生命，生命是平等的，無論地位高低。希望看到這篇文章的同學，能夠以事論事，而不是以年齡或地位來判斷自己在未來社會生活中的所作所為。要有正確的是非觀，不要重蹈老壹輩的覆轍，只在平等友好上。“讓”讓大壹點的孩子覺得委屈，讓他們從小就覺得不公平，從小就受到不公平的對待。這樣，以後在社會上，他們就沒有勇氣對那些“不公平的事情”提出異議，就不會有正確的是非善惡觀。“讓”讓孩子從小就受到特殊優待。即使他們做錯了，也是對的，不會受到懲罰。他們長大後，在社會上就不敢承擔責任，只會盲目自信。從這個角度來說，“讓”對大孩子和小孩都不好，所以我呼籲“公平正義”！