四史指的是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。總之，黨史就是中國* * *產黨從無到有，從小到大，從弱到強，不斷從勝利走向新勝利的歷史。
新中國的歷史就是中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史。改革開放的歷史就是中國人民從溫飽不足走向小康社會的歷史。社會主義發展史就是社會主義從創立、發展到完善的歷史。
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史密切相關，各有側重。“四史”的學習要整體推進，以黨史為重點，突出各自特點，講清楚中國* * *產黨為什麽“能幹”，馬克思主義為什麽好，中國特色社會主義為什麽“好”，從而獲得理解，增加信任，尊重道德。
四項歷史教育安排:
1，四歷史，教育要與思想政治教育相協調。
要把“四個歷史”教育與愛國主義、集體主義、社會主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、革命文化和社會主義先進文化教育、國家意識教育、法治意識和社會責任教育、民族團結進步教育、國家安全教育和科學精神教育結合起來。
2、四史，教育應以黨史教育為主。
它在“四史”中具有獨特而重要的理論地位。政治上，中國* * *產黨是社會主義發展的主體，新中國的締造者，改革開放的推動者。
3、四史，教育要探索合適的落地安排。
各行各業都要開展“四史”教育，“四史”教育的形式要多種多樣。就高校而言，有關部門要求將“四史”教育融入所有思想政治教育必修課，有條件的高校要開設“四史”教育專題課，由全國重點馬克思主義學院牽頭。
4，四史，教育旨在理解，增加信任，倡導道德。
加強四史教育，要明確當今中國的歷史方位和應肩負的歷史責任，深刻理解中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，增強聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺，牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。