法律依據:《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》第三條開展各種集體體育活動，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。地方各級人民政府應當統籌規劃，為學校開展體育活動提供必要的條件。培養學生良好的衛生習慣，了解科學的營養知識。要根據農村的實際情況和需要，加強農村學校的體育和衛生工作。
6.美育不僅可以陶冶情操，提高素養，而且有助於開發智力，對促進學生的全面發展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育的薄弱局面，把美育融入學校教育的全過程。中小學應加強音樂和藝術的課堂教學，高等院校應要求學生選修壹定學時的人文課程，包括藝術。推出
豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的審美體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力。地方各級人民政府和有關部門要為學校美育創造條件，繼續完善文化經濟政策，各類文化場館(博物館、科技館、文化館、紀念館等。)應免費或以優惠價格向學生開放，應鼓勵文化藝術團體在學校表演。
高雅健康的節目。農村中小學也要充分利用當地文化資源，因地制宜開展美育活動。
7.教育與生產勞動相結合是培養全面發展人才的重要途徑。各級各類學校都要從實際出發，加強和改進對學生的生產勞動和實踐教育，使他們接觸自然、了解社會，培養熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神。建立青少年參與社區服務和社區建設的制度。中小學校應當鼓勵學生積極參加各種形式的活動。
課外實踐活動，培養動手能力；職業學校要產教結合，鼓勵學生在實踐中掌握職業技能；高等學校應當加強社會實踐，組織學生參加科學研究、技術開發和推廣活動以及社會服務活動。利用節假日組織誌願者支援城鄉的工、農、醫、教。社會各界都應為學校開展生產勞動和科技活動。
等社會實踐活動提供必要的條件，同時加強學生校外勞動和社會實踐基地的建設。