在中醫藥教育體系中什麽是具有中醫藥特色的傳統人才培養模式介紹如下：
師承教育是獨具特色的中醫藥人才培養方式。
壹、背景情況
師承教育是獨具特色的中醫藥人才培養方式，至今仍發揮著不可替代的作用。國家高度重視中醫藥師承教育發展，《中醫藥法》《中***中央國務院關於促進中醫藥傳承創新發展的意見》《關於加快中醫藥特色發展的若幹政策措施》對發展中醫藥師承教育提出了明確要求，尤其是中央《意見》提出要制定中醫師承教育管理辦法。
2018年我局印發《關於深化中醫藥師承教育的指導意見》（國中醫藥人教發〔2018〕5號），將師承教育分為與院校教育、畢業後教育、繼續教育相結合的師承教育以及以師承方式學習中醫的師承教育4類，其中與院校教育相結合的師承教育在我局聯合教育部等相關部門出臺的系列深化中醫藥教育改革文件中有明確要求。
與畢業後教育相結合的師承教育在中醫醫師規範化培訓實施辦法中進行了規定，以師承方式學習中醫的師承教育在《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核註冊管理暫行辦法》已作出較具體的規定。而面向中醫藥專業技術人員開展、與繼續教育相結合的師承教育尚無相應的管理規範，因此，研究制定了本《管理辦法》。
二、適用範圍
《管理辦法》適用於與繼續教育相結合的師承教育，主要用於中醫、中藥專業技術人員開展師承教育的管理。
三、指導老師和繼承人應具備的基本條件
指導老師應愛國敬業，遵紀守法，恪守職業道德，具備較高的中醫藥學術水平、較為豐富的實踐經驗、相對獨特的技術技能，在崗從事中醫臨床、中藥實踐工作，身體健康，並具備以下條件之壹：
具有中醫類別執業醫師；中醫類副主任醫師以上職稱或累計從事中醫臨床工作15年以上；具有中藥類副主任藥師以上職稱；或中藥類別高級技師職業資格；或累計從事中藥炮制、鑒定、制劑等中藥實踐工作15年以上。
繼承人應愛國敬業，遵紀守法，恪守職業道德，有誌於學習、傳承、發展中醫藥，並具備以下條件：具有執業（助理）醫師或中醫（專長）醫師資格，或具有實踐工作經驗的中藥專業技術人員;具有指導老師認可的資歷、學識、專長、能力和人品等;能夠保證跟師時間，完成指導老師指定的跟師學習任務。