在農村，由於大量農民工湧入城市和工礦企業，子女大部分成為留守孩子，由老人和親戚朋友看管扶養，對性教育思想淡薄。青少年正是青春發育期，性心理沒有正確形成，人生觀、價值觀沒有正確樹立，處於青春蒙朧狀態，隨著生理的成熟，性心理逐漸顯現，無知、蒙朧、好奇等現象越來凸顯。
所以，農村中小學對性教育是勢在必行，是彌補家庭性教育的空白或不足。現在，國家對基礎教育十分重視，教育投入十分巨大，農村中小學師資力量雄厚，師資結構合理，教師隊伍素質高尚。他們在學校不會只是性教育而教育，會采取靈活多樣，機動靈變，不拘壹格，結合生物課教學，結合相關知識點教學，結合思想品德課教學，個人與集體相結合，突發事件教育等等形式。
正確引導性教育和性衛生，教師要去掉風俗習慣、思想狹隘、封建迷信等因素幹涉和影響，以人為本，關愛學生，為人師表，厚德載物，以德垂範。讓學生學到相關知識，了解性生理，養成正確的性心理，認識家庭與婚姻，婚姻與性生理的關系，學會性衛生知識和日常實用技巧，促進學生性生理心理健康，從而樹立學生正確的人生觀和價值觀。這樣讓青少年在青春期茁壯成長，成為優質的人，對社會有用的人。
這樣的農村中小學性教育是符合國情民情的，是符合時代發展要求的，也是符合社會發展和進步的客觀需要的。作為教育部門，不得有半點松弛和麻痹，要把青少年性教育長期化，固定化，實用化，切實落實到日常教育教學中去。
以百年大計，教育第壹為理念，我相信農村中小學對青少年性教育工作會越做越好，家長越來越放心和安心，社會越來越滿意。農村中小學進行對青少年的性教育只有好處，只有利處，沒有弊端，是利大的育人工程。