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大學生如何弘揚科學精神

崇尚科學精神、掌握科學方法、了解科學常識構成了公民科學素養的三個維度。科學精神是基礎,引領科學方法,創造科學知識。解放思想、實事求是、崇尚理性、勇於探索、追求真理是科學技術與生俱來的本質,是科學精神的精髓。

大力弘揚科學精神、倡導科學方法、普及科學知識是提升公民科學素養的基本方向。

實事求是是科學精神的第壹要義,各行各業都應該把實事求是作為衡量行為的首要標準。政府要帶頭以人為本,求真務實,用科學的方法和知識不斷提高監管能力,完善法律法規,及時打擊抄襲、偽造、代筆等學術腐敗,遏制學術浮躁之風;

實事求是的科學精神要求我們崇尚理性,追求真理。崇尚理性,追求真理,是公民掌握科學思維和實驗方法,增長科學知識,進而提升科學素養的必由之路。面對紛繁復雜的自然現象和社會現象,我們有時會不由自主地感到困惑。壹些歪理邪說,如超級養生、風水、占蔔、算命等,以玄機為霧,以承諾眾多、行為輕松為特征,就會趁機侵入我們的頭腦。此時,理性不僅是壹種精神,更是壹種科學的思維方法。它將引導我們擺脫異端邪說的神秘迷霧,了解事物的實際規律,從而掌握科學知識來指導健康、工作和致富。政府、科學家、媒體和公眾必須在日常學習中培養和習慣這種精神、方法和知識。

實事求是的科學精神也要求我們解放思想,勇於探索。不斷解放思想、勇於探索,是弘揚科學精神、改進方法、豐富知識提高素養的不竭動力。政府應完善知識產權法律法規,特別是鼓勵和保護科技創新成果。高的

科學技術不僅是知識和技能,更是壹種文化和精神。壹個具有科學精神的民族是壹個真正有生命力和希望的民族。讓我們壹起努力,弘揚科學精神,提高科學素養,為建設富強、民主、文明的社會主義和諧社會而努力。

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