關於阿炳的傳說，婦孺皆知，因為小學五年級語文課有《二泉映月》，而我們的學生要在這堂課上展現自己的演奏風格，所以《二泉映月》就成了二胡學生從演奏家到考上者的必修音樂。在我們二胡業余學習中，有壹句話叫不會彈二泉映月！
「二泉映月」的要點是什麽？演奏這首曲子時，壹定要運用阿炳獨特的音樂風格，主要包括以下幾點:①阿炳的二胡曲特點是動作果斷，剛勁有力，性格剛直，有壹定角度的滑音，表現為弓起有音頭，滑音方式為全頭全尾，是作者剛強性格的具體表現。(2)設置性能。
由於阿炳經常用繩子把胡琴掛在脖子上，邊走邊彈，不方便換柄，形成了固定柄彈的特殊技法，即盡量在壹個柄位彈壹段旋律，聲音出了柄位就用伸出的手指壓出來，這是阿炳二胡音樂的壹大演奏特色。因為是固定柄演奏，所以向上拉伸壹個方向彈出來的音通常會略高，但這恰恰符合旋律美中“輔音傾向於主音”的原則，聽起來非常悅耳、渾厚。
如果妳通過改變手柄來正確演奏這些音符，妳會感到無力和不流暢，這與阿炳的音樂風格相反。3波弓。即在演奏長音符時，內部節奏是隨著琴弓力度的瞬間變化而演奏的。4聲調滲透。即在用壹個手指在內弦上彈奏“2”音時，食指迅速放開並按下，隱約透露出壹種空弦音，別有風味。這是阿炳吸收江南音樂演奏技法的結果。？⑤提出來。也就是左手的彈撥，但這首歌裏的彈撥不是用手指向內彈撥琴弦，而是用三個手指的指尖在多處觸碰琴弦，向外彈撥，發出非常輕的彈撥聲。玩的時候特別註意不要撥的太用力。⑥拍重音的轉移。阿炳二胡曲多受江南戲曲、小調、鑼鼓等民間音樂的影響，其拍重音往往遠離基本樂理中的規律，而接近民間鑼鼓中的重音形式。
此外，要演奏好這首二胡名曲，必須深刻理解樂曲的時代背景和思想內涵，在音樂形象上做到“神似”而不是“形似”。如果片面追求其美的瞬間的抒情性和美感，就容易滑向淺薄和浮華，失去其深刻的內涵。如果彈得太用力，失去了音樂的可聽性，當然不能算是成功的演奏，這就需要我們在把握適當的極限上做得非常到位。
？多聽，多思考，多練習，才是這首曲子走向成熟的正道。