會見特殊學生。書中有壹個人叫葉百合，平時性格內向憂郁，朋友不多。大家私下都叫她“野百合”。為了交朋友，我偷偷從家裏拿了5000塊錢，給幾個同學買了裙子和零食。她希望通過這種方式找到友誼。魏華老師把這件事告訴了媽媽和爺爺，努力安撫他們的情緒。魏華老師邀請接受她禮物的同學，要求他們歸還，要求歧視她的同學向她道歉，並在課堂上譴責這種行為，震撼了全班同學的心靈，維護了她的個人尊嚴。從此，荷葉就像含苞待放的百合，在校園這個溫暖的苗圃裏茁壯成長！雖然是壹個辛苦的過程，但是可以激發壹個老師的智慧，讓老師體會到教育的快樂。作為壹名教師，我們應該堅持每壹個孩子都是珍貴而獨特的信念，行走在教育的征程中，發揮我們的教育智慧去真正關愛他們，因為我們在幫助壹個生命，同時也在幫助我們。
故事裏，最美好的是和學生的相處。作為老師，不僅要讓學生獲得知識，還要引導他們參與到壹種精神享受中去。因為壹棵樹可以搖動另壹棵樹，壹朵雲可以推動另壹朵雲，壹個靈魂可以召喚另壹個靈魂...傳道、授業、解惑雖然是古老的教義，但在今天仍然具有現實意義。作為教育工作者，我們應該責無旁貸地向學生傳授知識，我們應該用我們的智慧解決學生的思想困惑，為他們的健康成長奠定基礎。