自閉癥不是壹種精神疾病。
對自閉癥不了解的人很容易將其與自閉或內向聯系起來，即把自閉癥與心理障礙聯系起來，認為自閉癥兒童受到某種外界環境的刺激而產生自閉癥。從專業上講，自閉癥是壹種神經系統的發育障礙，而不是純粹的心理障礙。
自閉癥兒童的認知能力並不全低。
阿斯伯格綜合征(AS)屬於自閉癥譜系障礙性疾病(ASD)或廣泛性發育障礙(PDD)，與自閉癥有相同的社交障礙、興趣有限、活動重復刻板。
在分類上，自閉癥屬於自閉癥譜系障礙或泛發性發育障礙，但又不同於自閉癥。與自閉癥不同的是，該病沒有明顯的語言和智力障礙，屬於壹種高功能自閉癥。他們的認知能力往往領先並超越同齡的孩子。
事實上，自閉癥兒童不僅可以通過教育獲得知識和技能，還可以掌握獨立生活的能力，並最終融入社會。教育是幫助自閉癥兒童融入和回歸社會的最有效途徑之壹。
自閉癥孩子不善於表達，不會說話，不是真的不會說話。
自閉癥是壹個譜系。這個譜系從完全沒有語言能力到有相當復雜的語言能力。患有阿斯伯格癥的兒童不僅語言發育沒有滯後，有些還能使用超出其年齡的迂腐語言。
患有阿斯伯格綜合癥的兒童是少數。壹般來說，大多數自閉癥兒童都會有壹種很少說話或者很長時間不說話的狀態，而不是真的不說話。
有大量的孩子已經很多年沒有說過話，或者說已經很多年沒有說過話了。經過幹預訓練，他們已經恢復了語言能力。即使有些孩子經過幹預後在語言方面仍然落後，但通過學習手語、圖片交流系統、對話板等功能性交流方式，可以掌握交流技巧。
冷漠也是壹種情緒，自閉癥孩子也不是沒有感情。
自閉癥孩子和普通孩子壹樣，是有感情的。很多時候，他們的情緒是以壹種與年齡不相稱的不恰當的方式表達出來的，而不是真正缺乏感情。
他們的問題不是缺乏感情，而是分不清人與人之間的社會關系，不知道如何在不同的場合以恰當的方式表達自己的感情。
挑戰自閉癥就像挑戰馬拉松。在開始之前，首先要調整好自己的狀態和心態，而不是想著馬上結束。
以癌癥為例。手術切除腫瘤後，事實是腫瘤消除了，病人也康復了，但外科醫生永遠不會給病人壹個讓人放心的肯定答案。
雖然沒有確定的答案，但其實只要護理得當，他們的壽命和壽命都會和生病前壹樣，以完全康復的姿態活到生命的盡頭，但在完全康復的實際過程中，永遠不會有確定的答案。
這不是數學題。有壹個固定且唯壹的答案。其他孩子做不到的，對妳的孩子來說，不壹定壹樣。治療，醫生，父母，環境，孩子的狀況...在這個過程中，改變結果的變量太多了。
很多家長希望在短時間內快速徹底治愈孩子的自閉癥。這種想法可以理解，但不壹定很現實。
對於自閉癥孩子來說，家長首先需要的是理解和接納孩子，根據孩子的特長找到壹些積極引導的方法，盡可能的為孩子創造壹個寬松的充滿愛的環境。
怎樣才能正確認識自閉癥？這不是讓妳放棄治療孩子的努力，而是讓妳正確看待自閉癥。通往終點的路，少不了父母的陪伴和鼓勵。