教材分析:科技帶給我們什麽？《品德與社會》是人教版六年級新教材第壹單元的文明第壹課。這節課主要從兩個方面入手:1。緊緊圍繞科技帶來的變化引導學生聯系身邊的生活，從不同角度了解、感受和探索科技對社會生活的促進作用。2.能夠關註科技是壹把雙刃劍，引導學生學會從正反兩個方面看待事物。學業情況分析:根據學生年齡和身心發展的特點，六年級學生具備了收集信息的能力，思維能力得到了壹定的發展，基本具備了自主學習和探索的能力。他們可以根據老師提出的要求進行詳細的思考和討論，並從中獲得豐富的知識。教學目標:1。通過比較，我們感受和體會到科技對我們生活的影響，它給我們生活帶來的幫助，我們的生活發生了巨大的變化。2.知道科技是壹把雙刃劍，學會用辯證的眼光看待事物的兩個方面。2.介紹科技產品及其在社會生活中的作用，進壹步感受科技與社會發展的關系。3.學會收集相關信息，積極參與討論交流，大膽發言。教學重點和難點:1。感受並意識到科技無時無刻不在影響著我們的生活，給我們的生活帶來了無數的好處，讓我們的生活發生了巨大的變化。2.知道科技是壹把雙刃劍，學會用辯證的眼光看待事物的兩個方面。教學準備:圖片、多媒體課件。教學過程:首先，介紹新課學生的答案。學生展示照片(在家裏，在他們的臥室裏)。二、學新課(壹)活動壹:科技在我家。2.老師問:(1)小組裏每個同學都要積極發言。(2)每組推選壹名組長，組長在組員交流的基礎上進行總結。(3)每組推薦代表，選擇有效方式向全班匯報。3.教師應及時給予指導，鼓勵學生積極發言。4.學生活動:認真聽講，通過比較體驗科技成果對人們生活的影響。設計理念:通過比較，激發學生的好奇心和求知欲，為學生開展科學探究鋪平道路。)(2)活動二:科技是壹把雙刃劍。第三，得出結論:科技的升華讓我們受益，豐富了我們的生活，改變了我們的生活，讓我們的生活精彩。但是如果人們不恰當地使用科學技術，它會產生不好的後果。這是壹把雙刃劍。因此，我們應該適當地應用科學技術來造福人類。
上一篇:《潑墨仙子》是水墨畫還是帛畫？梁凱是壹個怎樣的人？下一篇:小掛件的掛鉤方法有視頻和文字。