小學生兒童節表演應包括歌舞、小品、朗誦、合唱等多種形式，讓孩子們在歡樂的氛圍中展示自己的才藝和特長。
1.歌舞
可以選擇輕快活潑的歌曲或舞蹈，如《小蘋果》、《卡路裏》等。表演時，可以分組合作，也可以和老師或家長共同表演，讓孩子感受到集體合作的快樂。
素描
根據孩子的年齡、性格和生活經歷，可以選擇親情、友情、愛國等不同主題的小品，打破傳統思維模式，通過幽默表達教育和引導。
大聲朗讀
可以選擇優美朗朗上口的詩歌或散文作品，如《靜夜思》、《七步詩》等。鼓勵孩子先在家練習，然後在班級或學校進行朗誦比賽，提高孩子的文學素養和語言表達能力。
合唱
可以選擇簡單易唱的歌曲，比如《明天會更好》和《我的人民，我的祖國》。讓孩子感受集體合唱的樂趣，增強團隊意識和合作精神。
手語
兒歌，兒歌等。可以選擇通過手語動作來表達歌曲的內容和情感，從而培養孩子的身體協調性和創造力。
6.親子互動
可以組織家長和孩子壹起表演，如唱歌、模仿動物聲音等，鼓勵孩子在親子互動中感受家庭的溫暖和親情。
7.互動遊戲
在節目的表演中，可以設置壹些互動遊戲，如猜燈謎、填空、接龍等。，讓孩子們在遊戲中感受快樂，增強溝通能力和團隊意識。
8.創造性手工
對於喜歡動手的孩子，我們可以設置壹些創意手工藝品，如折紙、剪紙、繪畫等，讓孩子在制作中發揮想象力，鍛煉手腦協調能力和藝術細胞。
9.觀看電影
可以選擇適合孩子觀看的優秀動畫電影，如《小蝌蚪找媽媽》、《熊出現了》等，營造輕松愉快的氛圍，讓孩子抓住機會學習新知識，增長見識。
10.成績展示
在節目表演中，可以設置壹些成果展示環節，如DIY產品展示、科技產品展示等，讓孩子把自己的成果展示給大家，增強孩子的自信心和自尊心。
小學生兒童節節目的表演應該是豐富多彩的、有趣的、有益的活動，讓孩子們在快樂中學習、發展、成長。同時要註意適量，不要超負荷，保證孩子的身心健康和安全。
總之，小學生的兒童節節目表演要以孩子為中心，從多種形式入手，讓他們在表演中得到鍛煉和展示自己的機會，激發他們的好奇心和創造力，讓他們真正感受到六壹的快樂和幸福。