老師:曲老師。
活動目標
1，回憶過年的場景，初步學會讀童謠。
2.我了解到我想拜年並試著說壹句祝福的話。
要準備的活動
家長和孩子討論過年的話題；壹張“新年到來”的背景圖；“孩子、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、過年的好字體”圖片1張，每個紅包1張；節日音樂
活動過程
介紹:敲鑼打鼓，放鞭炮，聆聽音樂中的節日氣氛，激發孩子的興趣。
二、學會讀兒歌，展示“新年來了”的背景圖，說說即將到來的春節，這是中國人的新春，也是中國的新春。
讓孩子們談論什麽節日要來了。
(把小朋友的圖片貼在後臺)問題:我們的小朋友春節穿的衣服和平時有什麽不同？當孩子們談論穿新衣服和戴新帽子時，老師會在“孩子們”身上貼上新衣服和新帽子的圖片。)用兒歌的語言總結:新年到了，新年到了，穿新衣服戴新帽子。
問題:新年期間我們會做什麽特別的事情？(當小朋友說“放鞭炮，領紅包，拜年”時，老師把相應的圖片放到背景圖片上。)用兒歌的語言總結:放鞭炮，領紅包，跟大家說新年快樂。
第三，看圖，完整的學習兒歌。新年到了，穿上新衣服，戴上新帽子。
放鞭炮，領紅包。每個人都說新年快樂。
四、擴展問題:妳知道除了新年快樂還能說什麽嗎？(祝妳新年快樂，心想事成等等。)盡量把祝福的話編織到兒歌裏，比如把最後壹句“新年快樂”換成“新年快樂，心想事成”等。。
大家都有紅包，壹起讀兒歌，壹起學拜年。
活動擴展
在玩偶之家，引導孩子模仿拜年的情節。
活動建議
建議在寒假前開展這項活動，激發孩子對春節的向往之情。
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