板橋年輕時跟著父親學習，沒有其他老師。我年輕的時候，沒有什麽過人之處。後來，我大了壹點。雖然我長高了，但我相貌平平。沒有人認為他會改變。但他能夠努力學習，使自己生氣，樹立自己的觀點，不斷學習，由淺入深，由低入高，由近及遠，到古人有淵博知識的地方，使他那點點氣質和力量得以發揚光大。人們都說板橋好背，卻不知道他不是好背，而是好背。板橋必須壹本書讀壹千遍。在船上，馬上，在被子裏，吃飯的時候有時候忘了勺子和筷子，有時候沒聽見客人說什麽甚至忘了我說什麽，都是在默默的背。書裏有什麽不記得的嗎？
原文
板橋師從父親，沒有其他老師。年輕的時候，我和別人沒什麽不同。雖然長大了，但是長得又醜又鹹。但讀書可以是自我刻苦，自我激勵(13)，自我豎立(1)，不合世俗，弄巧成拙(14)，由淺入深，由卑微(2)到崇高，由近及遠(3)和(4)到(5)人鹹謂板橋好讀書(9)。不知道記著不好，背著就好。板橋每次都要讀壹千遍書。在船上，馬上，在被子下，或者吃飯的時候(10)忘記了匕首和筷子(12)，或者沒聽客人說話忘記了他說了什麽，都是記著書默默背誦:書裏有記者嗎？
給…作註解
(1)豎立:建立觀點。
(2)卑微:低下
(3)近
(4)和:至
(5) with:連詞，相當於“和”
(6)順利:順利、繁榮
(7)天賦:能力
(8)力:力量
(9)好:擅長。
(10)或者:有時
(11)去古人的奧林匹克區:探索古人的崇高境界，是指難以攻下的古代學術問題。
(12)筷子和勺子。
(13)生氣:生氣。
(14):曲折而深入的研究
(15)奧地利地區:壹個博大精深的地方。
(16)何；其他的
(17)茍；和
輪廓
鄭板橋(1693-1765)，清代官員、畫家、文學家。姓名謝，字克柔，漢族，江蘇興化人。
康熙秀才，雍正舉人，乾隆元年進士。“揚州八怪”之壹。李灌曾任山東範縣、魏縣知府，曾為政府造福。為了請饑民做大官，求病。詩書畫都是獨立的，並稱三絕。有《板橋全集》。鄭板橋小時候跟父親學過，從小長得醜。但他能自覺努力學習，激勵自己由淺入深、由低入高、由近及遠地探索高深的知識，使自己達到壹個原本因為性格和天賦而難以達到的高度。他沒有什麽過人的天賦，但只有努力讀書，達到忘我的境界，他才能成功。
引起
學習的成就不在於天賦的聰明，而在於壹個人的勤奮和正確的讀書方法。
作者簡介
鄭燮(1693 ~ 1765)，江蘇興化人，清代書法家、文學家。康熙秀才，雍正舉人，乾隆進士。揚州八怪之壹。河南李灌範縣、山東魏縣都有惠民政策。詩詞書畫都是出類拔萃，獨樹壹幟。擅長畫蘭花、竹子，被稱為“詩書畫大家”。有《板橋全集》。鄭板橋的家書很有名，他在治家、做人、做事上都很有成就。