學國學不能急功近利。
國學大師李灌倫認為，國學是壹個人生修養的過程，不可急功近利。我們需要隨著生活經驗和生活閱歷的積累，逐漸明白它的意義，也就是說國學教育不是短時間能完成的。而且家長送孩子讀國學經典之後，也要對經典的含義有很好的理解。
學習中國文化可以從唐詩宋詞開始。
想讓孩子學點國學，國學大師——李——關——論——建議:對於四五歲的孩子，家長可以選擇壹些簡單朗朗上口的唐詩宋詞和孩子壹起背誦，要求不多，但要理解。這樣可以讓孩子感受到語文的美好，讓他們知道語文是如此的有趣和好學。摘錄壹些國學經典句子，和孩子壹起背誦討論。比如“己所不欲，勿施於人。”“三人行，必有我師。”“知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。”這種句子很好記，也能讓孩子明白很多做人的道理。大壹點的孩子不妨讀讀《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等等。家長和老師可以給孩子做壹些講解，或者幫助孩子做多媒體，但不要貪多。關鍵是要讓他們吸收中國經典文化的精華。當孩子積累了壹定的漢字量後，家長不妨鼓勵孩子讀壹些中國經典原著。沒必要要求他們什麽都懂，而是要培養他們的興趣。閱讀名著本身很重要。通過閱讀，可以潛移默化地提高孩子的國學素養。
國學經典是中華智慧之源，文化之根。俗話說“登泰山，小天下。”讀國學經典可以從根本上培養孩子的文化實力。不過，劉斌提醒，在孩子小的時候，國學的教育可以相當“遊戲化”，就是讓孩子邊玩邊學，不要覺得被逼著去學壹些離他生活很遠、沒用的東西。讓孩子跳著跳著，全身心的參與。這樣才能達到國學所能起到的作用。