主體
指導思想:本學期按照園所規劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需求，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關註個體差異，堅持關愛與教育並重，促進幼兒體、智、德、美全面發展。具體方案如下:
教育教學日常管理:
1，每節課要交各種班級工作計劃和總結(計劃圍繞教學保障、遊戲活動、家長工作、環境營造等內容編寫)；應該有壹個每月和每周的時間表；壹天活動時間表；教師每學期要寫8篇以上的教育筆記。
2、孩子的日常活動安排科學合理，嚴格執行每日作息時間，戶外活動在2點進行。
3、建立兒童個體發展檔案。(家庭聯系簿)
4.學校負責人下班後要指導工作(上課，孩子上廁所，吃飯等。)並做好記錄；每周查看老師的教案，每月查看教育筆記，每月計劃工作，每周區域活動，並做好記錄。
5.德育:每周都會有升旗儀式，在國旗下演講。每天都有小廣播。
三、教學和研究工作:
1，認真執行教研制度，堅持每兩周舉行壹次業務學習，實行原教研制度和教研成果獎勵制度。
2、鼓勵教師每年撰寫教育論文、反思、案例活動設計、兒童文學等作品，並積極向縣級以上主管部門投稿。
3、承擔縣級以上教育教學活動。(邀請同區幼兒園觀摩)
四。教育活動
1.合理組織五個領域的教育內容，有計劃地開展主題活動。(有主題教育計劃)
2、布置區域遊戲區，教師要組織和引導學生參與遊戲。
3、環境的創設，能有效利用所有空間(墻壁、地板、窗臺、樓梯等。)營造教育環境。每班不少於5個遊戲區，環境創設和遊戲素材能充分體現教育內容和幼兒的年齡特點。
4.教師可以利用先進的教育手段進行教學，每位教師每學期至少可以進行兩次多媒體教學。