幼兒園中班《小看劇場》打擊樂教案中1的設計意圖
《小看戲》是壹首東北秧歌風格濃厚的曲子，曲調歡快、熱烈，節奏感強。適合孩子用動作表現出來，同時可以用打擊樂器演奏，可以讓孩子感受到過年的歡樂氣氛。我覺得大綱裏提到了“要善於發現孩子興趣、遊戲、意外中蘊含的教育價值，抓住時機，積極引導。”於是我抓住了孩子的興趣，設計了這個活動。
活動目標:
1.初步學習如何演奏棒子，進壹步學習如何使用各種打擊樂器演奏音樂《小看劇場》，表達音樂歡快幽默的意境。
2、根據作曲的節奏，將音樂配以適當的‘動作’並嘗試配器。
3、知道不僅要註意指揮手勢，還要認真聽音樂，才能整齊地壹起演奏。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1，錄音機，“小手表”音樂磁帶。
2.年幼的孩子已經學會了跳舞“小手表”。
3.樂器:鈴、鈴鼓、蝙蝠是1/3的孩子數。
4.戲劇視頻。
活動流程:
1，老師和孩子壹起跳舞，熟悉音樂的旋律。
主角:妞妞和東子，我們壹起去看戲吧。(舞蹈《小劇場》)
2.孩子們在舞蹈的基礎上，創造他們的身體姿勢。
孩子們用音樂創造他們的身體。
導遊:我們剛才跳的舞叫什麽名字？(小戲)
導語:我們只是用舞蹈來表達這個樂器的節奏。妳會用肢體節奏來表達這首曲子的節奏嗎？
孩子們創造壹些身體姿勢。
3.老師指導孩子練習聲部的“肢體動作評分”。
孩子們試圖對老師的肢體動作暗示做出有節奏的動作反應。
4.老師指導孩子探索打擊樂器，演奏樂器。
孩子們演奏樂器。
交換樂器。
5.看歌劇。
結尾部分
表揚認真玩耍的小朋友，讓他們知道我們都是小表演者，增強他們的自信心，活動總結，下課！
幼兒園初二班打擊樂教案《小小看劇場》活動目標:
1，能和同齡人壹起玩，學會傾聽和評價別人的表現。
2、能感受阿壩音樂的結構特點，能敲打音樂的節奏，感受民族音樂的特點和歡快的情緒。
3.能根據音樂的節奏設計配器方案，能使用樂器看譜指揮演奏。
活動準備:
樂器鈴鼓、鈴、響板、沙錘，每個孩子壹個；節奏圖；音樂磁帶；活動前引導孩子感受音樂。
活動建議:
1，欣賞音樂《小小看劇場》，感受民族音樂的特色和歡快意境。
2.孩子們用肢體動作來表達音樂的節奏。
3.看圖集，拍壹個節奏模式，用肢體動作來表現。
4、孩子根據節奏選擇分配器。
引導孩子試著搭配樂器，老師會把樂器標記貼在地圖上。
5.孩子們看著地圖冊，用樂器演奏音樂。
6、孩子選擇自己喜歡的樂器觀看指揮演奏。
每個孩子都會演奏壹次樂器。引導孩子註意樂器的和聲，演奏出優美的聲音。
7.讓孩子們指揮所有的孩子演奏音樂。
討論:“怎樣才能彈得好，統壹，怎樣才能看指揮演奏？”
8.表揚認真玩耍的孩子，讓孩子知道我們都是小表演者，增強孩子的自信心。