教學目標:
1，發展平衡和跳躍能力，提高動作的協調性和靈活性。
2.培養克服困難的精神和與同伴合作的意識和能力。
3.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
4.培養孩子樂觀開朗的性格。
教學準備:
1，椅子若幹(帶孩子數)。
2.寬敞柔軟的場地。
教學過程:
首先，做熱身運動:
我們需要為馬做好準備。我操。(熱身活動，5分鐘)
第二，老師帶領孩子玩各種椅子遊戲:
(1)，“現在，伴隨著音樂，我們騎馬去郊遊吧。我們上馬吧。”引導幼兒向前跨在椅背上坐在椅子上，握住椅背向前跳起，模仿騎行動作在場地內來回行進2-3次。
(2)、“請讓小騎士們表演壹下妳們的馬術。”鼓勵孩子模仿馬術，做各種動作，如a)跳上椅子，b)雙腿交叉跳上椅子，c)單腳站在椅子上等。，並鼓勵孩子在遊戲中合作。
(3)“前面有個小山頭，我們壹起爬上去。”讓孩子兩人壹組把椅子背靠背並排擺成“小山”，進行“爬坡”練習，(踩椅面——踩椅背——踩另壹個椅面——跳下)然後把所有的椅子擺好，引導孩子壹個壹個地跨過所有的“小山”。
(4)“走獨木橋吧。”引導幼兒自由組合三個人，把並排的椅子當成獨木橋，進入“走獨木橋”的練習。練習壹段時間後，引導孩子把所有的椅子並排放好，練習走“長木橋”1-2次。
(5)、“這裏還有壹座超級獨木橋，難度不小。小騎士們敢走嗎？”引導孩子把倒下的椅面邊緣當成超級獨木橋，在上面行走。如果孩子行走有困難，可以引導他們自由選擇夥伴，互相幫助。
(6)、(調整放松)“現在我們來玩壹個走腳印的遊戲。”引導幼兒將椅背落地，將椅背與椅面之間的空間視為馬蹄印，沿著“馬蹄印”行進1-2次。
第三，教師引導孩子放松:
“我們玩得很開心。天色已晚。我們慢慢騎回家吧。”(孩子們做放松活動)
結尾部分:
孩子們談論這次活動的感受和收獲。