老師:曲老師。
壹、活動目的:
1.學會在壹定範圍內大膽作畫，正確使用剪刀剪出細長的長條，制作簡單的平面燈籠。
2.喜歡參加手工活動，體驗制作裝飾品的樂趣。
二、活動準備:
1)在班裏設置相應的線掛燈籠。
2)各種顏色的方形和圓形紙張若幹。
3)記號筆和雙面膠各壹條。
4)有許多形狀各異的小燈籠。
三、活動過程:
(1)進口活動:
兒童節要到了。我們的壹些孩子帶來了小燈籠來裝飾教室。妳覺得這些燈籠夠用嗎？不夠。我們做什麽呢
(2)解釋和演示:
1)問題:妳見過什麽樣的燈籠？
2)告訴幼兒園老師給孩子準備方形和圓形的彩紙。
3)要求個別孩子在紙上大膽繪畫。畫之前先問問他準備畫什麽樣的燈籠。老師提醒孩子們把圖案畫大，這樣人們就能清楚地知道這是什麽樣的燈籠。
4)老師示範剪流蘇。
首先，將壹張小方紙折成細長條。打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直到妳剛才把它切到了折線。
5)和小朋友討論剪好的流蘇後，貼在剛畫好的燈籠中間。
(3)兒童操作:
重點:老師提醒孩子把圖案畫在紙的中間，畫大。
難點:盡量把流蘇剪得細壹點。
幫助能力弱的孩子完成作品。
(四)作品展覽:
孩子們把自己的燈籠掛在準備好的線上。然後互相介紹，互相欣賞。
第四，反思活動:
活動中，讓孩子們演示時，老師強調燈籠的設計要大，讓人壹看就明白什麽是燈籠。所以小朋友的作品都比較大膽，每個小朋友都畫自己喜歡的燈籠圖案。還有，活動中，老師讓孩子們自己掛燈籠，激發了他們的興趣、自豪感和成功感。他們的興趣再壹次被激起，很多小朋友都忍不住拍手，拉著同伴去看他們的燈籠。離開花園時，許多孩子拉著父母的手，邀請他們看他們的燈籠，不斷地介紹他們。(更多教案盡在:屈老師教案網)