雖然過年的氣氛不如往年，但是穿新衣戴新帽放鞭炮還是過年？主要產品？。本次教案活動主要是引導孩子在遊戲和觀察中感知新年禮物的色彩，學會用恰當的問候語向同齡人和長輩拜年。我通過看、說、玩、樂，體會到了過年的快樂。
要準備的活動
1.紅包用在主題墻上，裝飾喜慶熱鬧的新年。
2.在主題墻上貼上小朋友問候大家的圖片，營造新年氛圍。
3.在空中掛燈籠裝扮教室，讓孩子們體驗新年的喜慶氣氛。
活動過程
1，給孩子講講家裏的生肖，初步了解可以通過生肖記住自己的年齡。
2.和孩子談心，表揚孩子的進步，提出新的壹年的願望和要求。
3.新年請家長帶孩子觀看各國慶祝新年的電視節，了解各國人民的風俗習慣。
節日期間帶孩子逛街，觀察節日期間環境的變化。
5.和孩子壹起做燈籠，說說孩子有趣的成長。
活動設計
在第壹個月
壹.活動目標
1，知道正月是熱鬧的月份，感受壹下正月裏的喜慶氣氛。
2.了解春節和元宵節的由來和習俗。
3.嘗試與他人合作制作蠟燭。
二、準備錄像帶、燈籠、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色縐紙、紙板等。
三、活動過程
1.看視頻，感受正月裏的節日(春節，元宵節)。
(1)看關於中國傳統節日的視頻，讓孩子積累更多的經驗。
(2)幫助孩子分析整理視頻中的節日活動名稱。比如www.jy135.com除夕夜前，家家戶戶貼春聯、門神，有的甚至掛紅燈籠，社區、村莊的街道上也掛彩旗、燈籠。除夕下午，家家戶戶都會包餃子，備酒食，看春晚。
2.談論並回憶妳的假期。
(1)?孩子們，剛才我們在視頻裏看到了人們歡慶節日的熱鬧氣氛。我看到妳們都很開心。那麽，我們自己如何慶祝節日呢？？
(2)兒童回憶講述他們假期的故事。
(3)“正月初五，看燈籠，吃元宵湯圓。孩子們能告訴我們妳們是怎麽過元宵節的嗎？？
孩子們講述了元宵節的故事。認識各種燈籠，激發孩子自己制作燈籠的興趣。
(5)欣賞燈籠，說出妳最喜歡的燈籠的名字。
(6)討論制作燈籠的程序，嘗試制作燈籠，並由老師指導，促使幼兒合作制作展覽作品，欣賞評論。
第四，活動延伸
元宵節安排小朋友的作品給大家欣賞，鼓勵小朋友創造性的用廢舊材料制作花盆。