1，了解種植的過程和種子生長所需的基本條件。
2、孩子可以獨自成長，掌握正確的種植方法，並積極參與討論，大膽發表意見。
3.感受種子成長的神奇，體驗播種勞動帶來的快樂。
4.滿足孩子的探索欲望，激發孩子的責任感。
要準備的活動
1，每個孩子都有壹個空容器(瓶子、花盆、飲料瓶等。)並貼上標簽；各種作物(小麥、大豆、花生、玉米)都有幾種種子。
2.活動前準備壹大盆細土。
3.種子發芽的視頻。
4.活動前，請家長指導孩子了解種植方法。
活動過程
1，讓孩子看種子發芽的視頻，引起孩子的興趣。
老師的問題:孩子，種子是怎麽長大的？妳覺得很神奇嗎？要不要自己種壹盆植物，看看種子是怎麽發芽生長的？(老師積極鼓勵孩子回答並及時給予表揚)
2、調動孩子已有的經驗，和孩子討論種植方法。
(1)引導孩子互相討論，講述播種的過程。
老師問:誰知道如何在瓶子裏播種？播種後妳需要做什麽？
(2)老師和小朋友* * *梳理經驗，明確種植方法。
種植過程:將三分之二的細土放入容器中，將種子均勻地撒在土面上(種子不要放太多)，然後用細土將種子完全覆蓋，最後將種子倒入適量的水(水要完全濕潤容器中的土壤)。
3.孩子們被分組到衛生間或適合種植活動的地方，老師進行重點指導。
(1)老師指導孩子按照正確的步驟種植。
(2)教師引導孩子在種植的過程中思考:土壤中哪裏最適合種子種植？為什麽？“(種子不要太深，太深發芽；不要太淺，太淺會幹涸)
(3)引導孩子給種植的植物貼上標簽，選擇合適的地方放置，了解種子發芽所需的基本條件。
老師提問:種子在哪裏最有助於它的成長？(窗臺上，植物的角落裏)為什麽？“(這些地方空氣流通好，陽光充足，澆水方便)
4、分享交流——親親我的種植寶寶。
(1)老師組織小朋友分享種植後的感受。
(2)教師鼓勵孩子給自己的作物命名。
(3)教師引導孩子對自己的寶寶耳語，讓孩子對自己的寶寶未來的成長充滿期待。
活動摘要
老師總結孩子今天的表現，表揚並鼓勵孩子在活動中表現出積極的孩子。讓孩子們在種植活動的同時感受科學探索活動帶來的快樂。同時，老師還要照顧那些在活動中很安靜的孩子，讓他們在活動結束時也能快樂起來，從而培養他們對科學活動的興趣。
活動擴展
1，畫《我們壹起種》。
2.引導孩子觀察和記錄。