熱身比賽是老師們最期待的環節。團隊遊戲:1，摸著石頭過河；2.愛情的魔法圈。通過兩個團隊遊戲，不僅增進了老師之間的默契，也增進了老師之間的感情。
激烈的博弈之後，開始了今天教研主題的第壹個環節:理論梳理。在趙倩老師的帶領下，老師們積極討論和整理了以下問題:
1.什麽是繪本教學？
2.繪本教學的特點、方法和作用是什麽？
3.繪本教案如何設計和實施？
4.繪本教學實施中有哪些方法和技巧？
在整個活動中，老師們積極發言，分享自己收集的信息，闡述自己的觀點。老師們互相討論學習，過程中認真做筆記。
在對理論知識進行梳理後，教師有必要對其進行合理的運用。以下是活動的第二部分:探索活動。在紀娜老師的組織下，每組抽簽，根據抽簽結果(小、中、大)選擇適合各年齡段的繪本，現場設計教案。老師們集思廣益，在短短30分鐘內設計出適合各個年齡段的繪本故事教案，蘊含了老師們的智慧和創新。
每個小組的代表講課並分享結果。老師們在輕松愉快的氛圍中各抒己見，思想碰撞，產生壹個又壹個想法。
快樂的時光總是短暫的，教研已經接近尾聲。各組拿到了今天晚上答題贏來的撲克牌，組間還玩了壹個“跑得快”的遊戲。最後，今晚獲勝的小組獲得了獎品。