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弘揚中華傳統美德,培養良好道德習慣

首先,了解傳統美德。美德是指高尚的道德行為和優秀的道德品質。美德是以文化為基礎的。中國的傳統美德最早可以追溯到春秋戰國時期的百家爭鳴,之後是長達兩千年的封建社會,其中影響較大的儒道法是整個封建社會的規範。中國古代儒家提出四德:孝、孝、忠、信。在社會主義社會,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的五愛是每個公民應該具備的基本美德,同時肯定了勞動人民勤勞勇敢、勤儉節約、廉潔奉公的傳統美德。這些美德在傳統社會中發揮了巨大的作用,因為封建社會是以農業文明為基礎的,民主法治不健全,美德起到了穩定社會和輿論控制人們行為的作用。儒家是主要的傳統美德,但在早期儒家之前,古代社會的貴族和自由民通過“師”和“儒”接受傳統的劉德(智、信、聖、仁、義、忠)、六行(孝、友、婚、約、悲)、六藝(禮、樂、射、禦、書)。劉德是傳統美德的核心:智慧是指分析和判斷,知道如何辨別是非也是壹種美德。壹個不知道對錯是否相同的人,根本不是有德之人;信是指誠實守信,信守承諾,誠實是人與人交往中的重要品質,其重要性從大量關於“信”的成語和故事中也可見壹斑;聖人,理解事物,像聖人壹樣思考、理解、學習,必然是德;仁,就是人與人相親相愛,要有能化解萬物汙染,能孕育萬物,能像中土壹樣供養萬物之靈的德性。正義是指正義、合理和應該做的事情。正義是壹種處理事物價值的美德。忠義無私,奉獻精神,在封建社會,也指對國王的忠誠。這些核心思想都體現在代代相傳的經典美德故事中,都是我們從小就熟悉的故事:孔融讓梨、阿猜斷箭、給特復檢、梨無主、成貴玉帶、韓信乞討、郭巨埋孩子、桃園結義...

回顧過去,在發展過程中,我們的民族以其聰明的頭腦和勤勞的雙手創造了燦爛的文化,形成了許多美德。無論雷電,風霜,暴雨,我們的傳統美德從未被汙染。我國歷來被稱為“禮儀之邦”。熱愛祖國,熱愛祖國的山、水、草、樹。“登山有情,看海有意”;而時刻關註祖國命運的陸遊“卑微不敢忘憂國”,林則徐“為國家生死而奮鬥,豈因禍得福而回避”,每壹顆赤子之心都折射出多少愛國者的賢良!

中華文明能夠延續幾千年而不中斷,就是因為我們的人民知道“天才在於積累,聰明在於勤奮”。

理解君子人格,體味人生真諦,尊老愛幼,善良正直,團結互助,尊師重教,以誠待人,是中華民族奉獻給人類的智慧和財富。

我們生活在科學進步的世紀。物質的豐富和科學的發展並不完全是時代進步的標誌。繼承和發揚傳統美德是壹個社會前進的強大內在動力。愛妳的國家,愛妳的家庭,愛集體,愛他人。這些平凡的道理總會有閃光點。

美德感是壹個人獨特品質的組成部分。

美德的本質是自制和克己,使自己的本能服從於壹切。

美德最大的秘密是愛,即超越我們自己的本性,把美溶解在別人的思想、行為或性格中。

當良知、羞恥感、責任感和進取精神永遠在妳的頭腦中生根時,妳就會形成美德。

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