即使在強基計劃沒有啟動的時代(2020年之前)，是否參加學科競賽也壹直存在爭議。
對於高中生來說，學習任務重，學習壓力大，學習行為的動機，如果僅僅從興趣的角度出發，完全拋開功利的思想，就顯得有點空洞了。從這個角度來說，在強基礎計劃下，學術競賽對升學的幫助被削弱了。
但學科競賽作為高校青睞的壹種人才選拔方式，應該還會長期存在。當然，無論是強基礎計劃時代，還是之前的自主招生時代，競爭都是針對壹部分有余力的學生。
從去年的情況來看，五大學科獲得銀牌的人有兩個特權:免試入圍和校考滿分。綜合各省情況，銀牌及以上選手報考強基計劃學校相當於40-50分優惠。除了進入國家集訓隊的球員可以直接走清北，其余包括金牌球員都必須參加高考。
換句話說，銀牌以上的選手有資格不考入圍，但不考就沒資格被錄取。強基礎計劃學校，采用綜合成績，綜合成績(100) =高考(85)+校考(15)。所以高考還是占比較大的權重。
對於高校來說，當然樂見其成。競賽生是自己喜歡的苗子，有競賽成績，有高考的全面加持，選拔人才的尺度更精準。
但是事情總是雙方面的。對於競賽生來說，在獲得銀牌之前，基本上可以直接簽約。現在他們需要為了高考回來工作。更多的人會考慮到風險而放棄比賽，激烈的比賽過程會下降，參賽學生的水平肯定會下降。
壹個可能的結果是競爭更加初級。今年的化學決賽(浙江杭州)，筆者認識了壹位湖北賽區武漢的考生，有參考意義。該考生在高壹第34屆化學決賽中獲得銀牌。按照以往的情況，他明年還會繼續參賽，為金牌或者國家集錦沖刺。現在他大概不會這麽做了。他將用接下來的兩年時間準備高考。這個水平的學生，兩年有40-50分優惠，進清北沒有問題。
以前比賽的主力都是初二的學生。因為總決賽集中在11-65438+2月，如果沒有進入省隊，或者沒有獲得銀牌以上，那麽剩下的準備高考的時間只有6-7個月左右，風險很大。
所以除非特別感興趣或者特別有信心，否則更多的人會放棄高二的競爭，回歸高考。
所以，只要高校還是給競賽生合理的措施，雖然比以前緊了很多，但還是有人願意參加競賽的。當然，比賽會呈現等級降低的現象，參賽人數會隨著升學優惠的縮水而縮水。不過這也未必是壞事，因為五大學科競賽本來就只適合少數基本功紮實，學習能力強的同學。