德育原則是教師對學生進行德育時必須遵循的基本要求。它反映了德育過程的規律性，總結了德育的實踐經驗。中小學道德教育的原則主要包括:
第壹，道德認知與道德實踐並重。又稱理論與實踐相結合原則和知行合壹原則。
第二，嚴格要求，尊重信任。嚴格要求是指嚴格按照教育方針和德育任務教育學生；尊重信任，就是關心學生的成長，尊重學生的人格，信任學生在民主平等的基礎上，在教師的指導下自主發展。
第三，統壹要求和個性發展。保證所有學生的發展與社會發展的大方向相壹致，因材施教。
第四，集體教育和個體教育並舉。通過集體教育個體，通過個體教育強化和影響學生集體。
五、學校教育和社會影響。既要重視學校教育對青少年品德形成的主導作用，又要重視社會各方面的影響，相互配合、協調。
擴展數據:
德育目標的具體要求如下:
1.有民族自豪感、自信心和自豪感，自覺維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統壹和各民族的大團結，把民族利益作為最高利益，為建設祖國、振興中華而奮鬥。
二、擁護中國* * *產黨的領導，正確理解和堅持黨的基本路線，堅持中國特色社會主義道路。
三、努力學習掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點和方法。
四、正確認識人類社會發展的基本規律，正確認識國家的前途和命運，增強全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化事業的責任感和使命感。
五、樹立正確的職業理想，樹立正確的職業觀、擇業觀和創業觀，形成符合社會和個人實際情況的就業觀，提高自主創業能力，做好適應社會、融入社會的準備。
六、樹立社會主義民主觀念和遵紀守法意識。學習和遵守中華人民共和國憲法和有關法律，行使法律賦予的權利，履行法律規定的義務，維護合法權益；遵守學校規章制度和專業崗位規範。
七、具有社會公德、職業道德和文明行為習慣。遵守公民基本道德規範，誠實守信，愛崗敬業，心中有祖國、集體、他人，學會處理人與人、社會、自然的關系。
八、有健全的人格和良好的心理素質。正確認識自己，增強自信，樂觀向上，學會合作與競爭，提高應對挫折、匹配職業、適應社會的能力。
百度百科-道德教育
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