2.環境熏陶。孩子學習要有壹個好的小環境。他們在學習的時候，要避免不必要的家庭聊天，多和朋友聚會，盡量包容自己的缺點。用放大鏡看孩子。妳要知道，世界上沒有完美的孩子，即使是完美的孩子也有自己的缺點。父母對孩子無條件的信任是與孩子溝通的重要基礎。
3.批評和懲罰。批評和懲罰都是對孩子思想和行為的否定，但後者是對錯誤思想和行為的教育手段。在批評和懲罰時，首先要充分了解情況，把握孩子思想和行為的具體情況和嚴重程度，從錯誤的實際出發。批評就是指出危害和思想根源，否定他們的思想和行為，讓他們感到羞恥和痛苦，進而產生改正錯誤的動力。批評的時候，不要諷刺，不要嘲諷，不要謾罵。
4、引導生活秩序的安排。良好的生活秩序是培養孩子良好習慣的有效途徑。引導孩子安排日常生活，布置生活環境，教孩子有條不紊地學習和利用時間。讓孩子自己安排，家長可以指點。
5.說服教育。說服教育的具體方法:壹、談心。家長要根據孩子的思想實際擺事實講道理，讓孩子明白壹定的道理。談吐要有針對性和靈活性，態度要和氣。不要居高臨下，冷嘲熱諷。第二種是討論，家長和孩子壹起討論。討論的時候要尊重孩子，耐心傾聽孩子的意見，有不正確的意見，耐心講道理，讓孩子明辨是非。父母應該承認自己的觀點不正確。
6.實際鍛煉。實際鍛煉的內容相當廣泛，比如適應周圍環境、鍛煉身體、自理、家務、獨自寫作業、禮貌待人、社交等等。進行實踐鍛煉，首先要讓孩子明確目的和意義，提出具體要求，鼓勵孩子克服困難，堅持下去。練習內容要適合孩子的年齡特點和性格特點，所給的任務和要求要從孩子的實際能力出發，要適當。應該允許孩子在實踐中犯錯，不要過分苛求。父母不能因為怕孩子受苦就不鍛煉了。
7.表揚和獎勵。適當的表揚是父母與孩子溝通的潤滑劑。父母無時無刻不在理解、欣賞、贊美、鼓勵孩子，會增強孩子的自尊心和自信心。記住:表揚和鼓勵讓孩子進步，批評和抱怨讓孩子落後。表揚和獎勵是對孩子的思想和行為給予肯定和表揚。
8.指導課外閱讀。引導孩子閱讀書報雜誌，從中汲取有益的精神營養。家長要掌握孩子閱讀的內容，和孩子壹起討論，引導孩子通過閱讀增長知識，開闊視野，得到精神上的陶冶。
9.使用家庭電視。電視進入家庭，孩子可以從看電視中獲得很多知識，增長見識，充分利用。但是要小心:妳不能沒有選擇，不要花太長時間。看完電視後與孩子交談，討論電視的內容。
10，帶領孩子出去接觸社會。帶孩子去公園、景點、商店、工廠、農村，或者去看望同學、親戚、朋友，進行社會交往，讓他們開闊視野，接觸社會，認識社會。