1，禮物？
解釋為道德原則和價值觀。包括道德修養、法制觀念、自我管理、禮儀文化等等。教育學生遵守人類普遍的道德標準和高尚的價值觀是高度自律的。
通過祭孔大典、古冠大典、奧斯卡紅毯等禮儀活動，以道德修養論壇、商務禮儀課程等獨特的教學方式，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養民族自豪感，增強社會責任感；引導學生以“禮”擁抱祖國，以“禮”擁抱世界；讓學生走出校門，走向世界，繼續弘揚中華民族的傳統美德。？
2.音樂？
解說是藝術修養的傑作。包括音樂欣賞、詩詞繪畫、戲劇表演、聲樂表演、舞蹈表演、美術設計、電影欣賞等等。？
開設音樂欣賞與樂器演奏、戲劇表演與舞蹈、繪畫與攝影、建築設計、電影欣賞、中外藝術發展史等課程，為學生搭建藝術平臺，以高尚的藝術感染學生，提升學生的修養，升華學生的精神內涵，發揮學生的特長，陶冶學生的情操，洗滌學生的心靈，培養學生站在精英雲集的國際舞臺上。？
3.開槍？
解讀為項目賽和團隊賽。培養技能，養成健身技能和習慣，傳授學習競爭之道，全面提高身體素質和團隊合作精神。？
學生以“孔、孟、顏、曾”為單位，學習體育課程，開展戶外拓展訓練，舉辦個人和團隊比賽，鼓勵學生參加豐富多彩的社團活動，使學生從繁重的課業負擔中解脫出來，提高身體素質，培養合作能力，平衡技能和體能，全面提高學生作為未來領導者急需的精英素質。？
4.皇家？
解釋為驅動力。包括領導力，自信，自律，規劃-創新-執行，社交能力，團隊合作。？
在教學管理上，引入HOUSEPOINT團隊競賽機制，開設領導力、企業管理、時間管理、心理咨詢等課程，舉辦團隊辯論賽和個人演講比賽，學生自主創建各類社團，策劃實施各類活動，培養獨立思考、協調和創新能力，提升學生自信心和心理素養。為精英學員提供全面提升和展示自我的舞臺，展現未來領袖的風采。？
5.書籍？
解讀為東西方文化交流，古今文化與人文的融合，教給學生豐富的文化底蘊和知識涵養。包括東西方文化、地域文化、國學經典、文學鑒賞、歷史、哲學、語言(中英文)和書畫藝術。？
文化是民族的精神食糧，是國家軟實力的關鍵支撐。我們提供國學經典研究、書法和寫作、經濟、哲學、歷史、人文地理和外語、區域和宗教文化和交流活動，並舉辦中外節日和紀念日。既註重傳統文化的積澱，又融入了西方歷史文化的精髓，讓學生享受全球文化盛宴。？
6.號碼？
解釋為自然科學和理性思維。包括邏輯判斷能力、分析能力、推理能力、想象力、運籌學，以及計算機知識和現代科技知識的學習技能，還有生存、生產、生活能力，學業規劃和升學指導。？
在學習體系上，開設數學、物理、化學、生物、ICT等專業課程，培養速記、財務管理等職業技能，教授IGCSE、A-LEVEL、SAT，為學生提供學業規劃和入學指導，系統培養學生的操作思維、科技知識和生存技能。